有理数乘除法的混合运算优秀教案板书设计｜教案在线预览

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有理数的四则混合运算复习课（2）导学案设计题目有理数的四则混合运算复习课（2）课时1 学校教者年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间2018年9月29日学习1.通过复习课，进一步夯实有理数的加减乘除法的运算以及运算法则目2.通过复习同级混合运算，为有理数的乘方的学习打下基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-20 10:21:00

来源学校

学校：上杭县湖洋中学

有理数乘除法的混合运算优秀教案板书设计

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关键词：有理数乘除法的混合运算优秀教案板书设计

正文

有理数的四则混合运算复习课（2）导学案设计

题目

有理数的四则混合运算复习课（2）

课时

1 学

校

教者

年级

七年

学科

数学

设计

来源

自我设计

教学

时间

2018年9月29日

学

习

1.通过复习课，进一步夯实有理数的加减乘除法的运算以及运算法则

目

2.通过复习同级混合运算，为有理数的乘方的学习打下基础

标

3.在复习课的学习过程中，培养学生的小组合作能力

重

点

有理数各种运算的运算法则

难

点

有理数的四则混合运算

学习方法

小组合作，教师适当指导，点评

一、学生阅读教材，并回答下列问题

1、有理数的加法法则

2、有理数的减法法则

3、有理数的乘法法则

学

习

4、有理数的除法法则

过

程

5、有理数同级四则混合运算的运算顺序

二、小组合作，完成练习

三、你对有理数的乘除法混合运算，有什么新的看法？学生可以各抒己

见，教师适当予以鼓励

(1) (-4) ×

（-7）

（2）6 ×

（-8）

（3）(524)(135)

（4）（-25）× 16

（5）

3 ×（-5）×（-7）× 4

（6）15 ×（-17）×（-19）

（7）

(8)1(4)

（8）

(15)2.5(716)(8)

（9）（-35）（-2）（-15）

（10）（+22）（-33）（-4）0

（11）（-100）（710-15+12-0.01）

（12）(12311)4

（13）(24)(2)(115)

达

标

（14）(2)5测

4(910)(23)

（15）(-6)×5×(726)7

评

（16）

(-5)×(-3)+(-7)×(-3)+12×(-3)

（17）[（-2）-（-5）]÷[（-2）-（-5）]

（18）(0.75)54(0.3)

（19）(0.33)(13)(11)

（20）2.558(1144)

（21）27249(24)

（22）(35)(312)(114)3

（23）4112(2)2；

（24）5(124113417)5(24)7

（25）18432

（26）

－200÷（－8）

（27）－0.25÷11272

（28）(23)(19)

（29）23÷12×４

（30）－4÷（－9）÷3

（31）30÷（1213）

（32）(13134)(12)

（33）13118(7)

（34）（+5）÷（－2）

（35）（－212）÷（－10）×（－313）÷（－5）

（36）142(162723314)

（37）(162723314)（142）

（38）（-27）÷9

（39）-0.125÷83

（40）3.75-(-)-(+4)+(-)+(-6)

（41）7×(1-1+3)×(-2)

（42）-36÷(-6)-72÷(-8)（43）-32÷（-2）+（-2）×（-）-2

（44）（-3）-[-5+（1-×0.6）÷3]

（45）（-3）×（-7）-（-17）÷（-827）

（46）-8-[-7+（1-3×0.6）÷（-3）]

（47）

-1-|0.5-|÷×[-2-(-3) ]

(48) 81131319

（49）－22835÷（－25）－21×（－14）－0.75

（50）（－212）÷（－10）×（－313）÷（－5）

你有什么收获？

教

与

学

反

思

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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