整式的乘除多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

14.1.4整式的乘法 ---单项式乘以单项式教学目标1.理解单项式乘以单项式的法则，能利用法则进行计算。2.经历探索单项式与单项式相乘的法则的过程逐步形成独立思考、主探索的习惯。[来源:学+科+网Z+X+X+K]教学重点：理解单项式与单项式

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-05 16:01:00

来源学校

学校：东川区汤丹中学

整式的乘除多媒体教案及点评

未知

2019-06-05 16:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整式的乘除多媒体教案及点评

正文

14.1.4整式的乘法

---单项式乘以单项式

教学目标1.理解单项式乘以单项式的法则，能利用法则进行计算。

2.经历探索单项式与单项式相乘的法则的过程逐步形成独立思考、主探索的习惯。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

教学重点：理解单项式与单项式相乘的法则。

教学难点：单项式与单项式相乘的法则的应用。

教学过程：

（一）知识回顾：

1、回忆幂的运算性质：[来源:Z#xx#k.Com]

am·an=am+n

(am)n=amn

(ab)n=anbn

(m，n都是正整数) 2、乘法的运算律有哪些？

3、什么是单项式？

4、出示教学目标[来源:Zxxk.Com]

（二）创设情境，引入新课

1.问题：光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗? ①怎样计算(3×105)×(5×102)呢?计算过程中用到哪些运算律及运算性质？②问题的推广：如果将上式中的数字改为字母，即ac5·bc2，如何计算？

52③试着计算：

3c5c[来源:学_科_网][来源:学科网]

2、得出结论：单项式与单项式相乘：

把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．

单项式与单项式相乘结果仍然是单项式

3、运用新知解决问题：

①、【例：】计算：

（-5a2b）·（-3a） ②、

练习

③、【例：】计算：

（2x）3·（-5xy2）

注意运算的顺序

④、练习

4、课堂小结

5、作业：课本104页

复习巩固

第3题

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整式的乘除多媒体教案及点评