资料摘要
苏武牧羊春光小学李萍教学目标:1、能独立认识本课生字,能联系上下文理解并积累词语。2、了解《苏武牧羊》的故事内容,能有感情地朗读歌词。3、感受苏武历尽艰辛、坚贞不屈、大节不亏的民族气节。教学重难点:重点:2.能用自己的话说出课文的意思。难点:通过品味词句,使学生真切体会苏武威武不屈的精神。教学过程:
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- 所属课文:苏武牧羊
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- 2018-04-29 10:53:00
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- 学校:肃州区泉湖乡春光小学
苏武牧羊ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:苏武牧羊ppt配套的教学设计及说课稿
正文
苏武牧羊
春光小学李萍
教学目标:
1、能独立认识本课生字,能联系上下文理解并积累词语。
2、了解《苏武牧羊》的故事内容,能有感情地朗读歌词。
3、感受苏武历尽艰辛、坚贞不屈、大节不亏的民族气节。
教学重难点:
重点:2.能用自己的话说出课文的意思。
难点:通过品味词句,使学生真切体会苏武威武不屈的精神。教学过程:
一、激情导入,课题质疑
1、(课件出示:ppt2)他,挥一挥羊鞭,擎一支旄节,19年行走在漫天风雪中,但是他始终热血沸腾,因为他有着至死不渝的信念。这个有着铮铮铁骨的热血男儿,就是——(苏武)他留给后人的是一个流传千古的悲壮故事——《苏武牧羊》。(板书课题,齐读课题。) 2、课题质疑:读着课题,你有什么想问的吗?
二、了解故事发生的背景:了解苏武牧羊的起因、经过和结果。
1、指名学生口头交流资料。
2、视频补充了解故事的来龙去脉。(畅言通视频动画)
三、整体了解歌词产生的背景。(课件出示:PPT3)清末民初,国家内忧外患,执政者在外交上卑躬屈膝,国人深感耻辱,当时盖平县盛行唱皮影戏。皮影戏的“大悲调”慷慨激昂,雄浑悲壮,与学校师生重振国威的志向产生共鸣。音乐教员田锡侯把谱子记下来,大家一起去请蒋荫棠填词。蒋荫棠刚刚为学生们讲完苏武牧羊的故事,看到这首曲子,立刻奋笔疾书、一气呵成。一首流传千古的爱国歌曲诞生了。当时起名为《北海臣节》,后改名为《苏武牧羊》。歌词虽然用了古代题材,却寄托了当时人们的爱国情怀,也激励了一代又一代的年轻人,为捍卫祖国和民族的气节而勇于牺牲自我。
四、请同学们欣赏这首曲子,说说你感受到了什么?
五、自由读课文,检查字词的认读。
六、齐读课文,简单认识歌词的结构特点。(长短句:引子-上片-下
片)
七、学习课文(一)。
1、读“引子”部分:重点理解“留”、“胡”“节”。这句话主要讲的是什么?它在整篇文章中起到什么作用?(总写、提纲挈领) 2、请大家自读歌词的上片,你能不能用一个词来形容一下苏武的牧羊生活呢?(苦、艰难、生不如死等相关词语)
3、请大家自由读课文的上片,一边读一边画,文中的哪些语句可以看出苏武生活的穷困与愁苦,找出来并谈一谈你的体会。重点理解“汉社稷”、“旄”“笳”。
(1)“雪地又冰天”雪落地而不化,可见天气已经寒冷,而又结冰,天气(十分寒冷),而牧羊又在西伯利亚的贝加尔湖。在这样的天气里,就是锦帽貂裘,也难以抵抗寒风的侵袭呀,可苏武呢?那个并没有料知自己会被扣押的苏武,他穿着什么呀?穿着那件难以御寒的布衫,他在寒风中瑟瑟发抖,只有与羊群靠在一起取暖。这一切怎能不让我们感到心酸?
(2)这“难中难”不仅是雪地与冰天,苏武还随时面临着饥饿的威胁。渴了只能吃雪,饿了只能吞毡,这么冷的天,能喝上一口热水,对于苏武来说,是多么的难得。这么冷的天,吃上一口娘做的家常饭,也成为一种奢望。他只能吃冰冷的雪,只能吃难以下咽而且入肚后难以消化的毛毡!这一切怎能不让我们感到心酸?
4、想象一下,历尽难中难,他还可能遇到哪些困难?他屈服了吗?从哪句话可以看出来?读出这句话。这是一个怎样的苏武?(他没有啼饥号寒,没有屈膝投降,只一个坚韧不拔啊!)(板书:生活艰辛,心如铁石)
5、身处异国他乡的苏武,不时也会听到那幽怨、凄怆的笳声。当听到匈奴人吹着的曲子,会想些什么呢?(思乡)内心会是怎样的感受呢?(孤独寂寞)
6、怎样来读这一部分?试读、指名读。
六、学习课文(二)。
1、过渡:时间就这一天天的过去,苏武没有任何故乡亲人的消息,也不曾知道朝廷发生了怎样的变故。他一次次梦回汉关,一次次
盼望南回的大雁能捎去他的思念。但这一切都是枉然。请大家小组读歌词的下片。说说主要讲了什么?重点理解“红妆”、“空帏”、“海枯石烂”、“大节”、“亏”、“拱福”、“德威”。
2、师接:这十九年里,没人知道,苏武的头发已如娘亲的一样雪白。那是不能与母亲相见的愁苦,那是与妻儿不能相见的愁苦,这愁苦整整十九年。尽管思乡如此心切,心情如此愁苦,但苏武却(生接读)“任海枯石烂,大节不稍亏。”加上了一个“任”字让你感受到了什么?(苏武的处境让我们感到心酸,但他的精神却让我们感到敬佩。)板书:思乡心切,气节不改。
3、请同学们带着心酸,怀着敬佩,一起朗读歌词的下片。
4、齐读全篇,你认为苏武是一个怎样的人?请用一句话概括。板书:坚贞不屈、大节不亏
七、总结全文:
历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野地的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。做到了一个大丈夫的本分。苏武用生命,谱写了流传千古的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的慷慨悲歌!也正因如此《苏武牧羊》的故事在民间代代相传啊!人们用各种各样的形式来纪念它,歌颂他。下面请欣赏另外一首感人至深的赞歌。(播放:毛嘉伟《苏武牧羊》)
板书设计:
生活艰辛心如铁石坚贞不屈
苏武牧羊
思乡心切气节不改大节不亏
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5ygggwenku_14282
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关于本教案的常见问题
Q:苏武牧羊ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《苏武牧羊》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。