第一节　“四两拨千斤” --虚词优质课教案

文言虚词的复习

一、教学目标：

1、分清虚词和实词；

2、掌握高考大纲规定的18个虚词的意义和用法；

3、掌握代词、副词、助词的用法。

二、教学重点：掌握高考大纲规定的18个虚词的意义和用法。

三、教学难点：掌握代词、副词、助词的用法。

四、教学过程：

（一）虚词注意事项

1、虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。

现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。

2、分清虚实

文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法。

3、辨明用法

有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。

4、通晓古今

要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化。

A、少数沿用下来

学不可以已

B、有的完全消失

发语词夫、盖，语气词矣、哉

C、有的用法发生了细微的变化

此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。

D、有的发生了很大的变化（古今异义）

吾从而师之。

5、注意特殊现象

（1）兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。

投诸渤海之尾，隐土之北。（之于）

王尝语庄子以好乐，有诸？（之乎）

（他们表示要诉诸于法律，通过法律讨回公道。）

王欲行之，则盍反其本矣！

中心好之，曷饮食之？

居心叵测

舍旃舍旃，苟亦无然。

（2）虚词连用。虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。

寡人之于国也，尽心焉耳矣。

（3）双音节虚词。

因为长句，歌以赠之。

是两个词，解为“于是”“写”。

（二）重点讲解

代词

包括人称代词、指示代词、疑问代词三大类。

1、人称代词

第一、第二、第三人称

※第一人称代词：我、吾、余、予、之、其

※相当于“我”或“我的”，有时也可表示“我们”或“我们的”，有时翻译成“自己”。

吾：吾从而师之。

余\其：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

我：我与城北徐公孰美？

予：予独爱莲之出淤泥而不染。

之：不知将军宽之至此也。

※此外：“臣、愚、不肖、小人”等代替第一人称时是谦称。

臣本布衣。

愚有片言，望丞相察之。

※“孤、寡人、朕”是古代帝王诸侯自称。

诸人持议，甚失孤望。

秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？

※第二人称代词：尔（而）、汝（女）、乃、若、子

※相当于“你”、“你们”或“你的”、“你们的”。

汝：甚矣，汝之不惠! 女：子曰: 由！诲女知之乎？

尔：尔其无忘乃父之志!

而：而母立于兹。（“而”通“尔”）

若：若肯发兵助我乎？

乃：家祭无忘告乃翁。

文言第二人称代词中的“尔”、“汝”具有感情色彩，它们是不拘礼节，很随便的称呼，一般只用于上级对下级、长辈对晚辈或亲密者之间的称呼，否则就表示对对方的不尊重。

“子、足下、君、公、先生、大王、陛下（对君王）”作第二人称时是尊称，相当于“先生”、“您”。

※第三人称代词：之、彼、其

之：爱其子，择师而教之。

彼：彼与彼年相若也。

其：秦王恐其破璧。

※古汉语的第一、第二人称代词，也可在后面加上“辈、属、曹、等、族、徒”字表示多数。如“吾辈、吾属、尔曹、尔等”

。

吾属今为之虏矣。

若属皆且为所虏。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

士大夫之族。

郯子之徒。

２、指示代词

表示远指、近指

※表示远指：彼、其、夫等。

※与现代汉语的那、那个、那些、那样相当。

彼（那个）童子之师，授之书而习其句读者。

以故其（那）后名之曰“褒禅”。

微夫（那）人之力不及此。

※表示近指：是、斯、之、然、尔、若等。

※相当于现代汉语的此、这、这个、这样。

微斯人，吾谁与归? 之二虫又何知。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

问君何能尔？心远地自偏。

古汉语指示代词中还有一个特殊的词——“他”，既非远指，也非近指，而是另有所指，相当于现汉的“别的、其他的”。

此无他，与民同乐也。

备他盗之出入与非常也。

王顾左右而言他。

他（以后）日，复见其邻人之子。

此句中的“他日”指以后的日子。文言文中的“他日”也可指以前的日子。

3、虚指和无指代词

※虚指：即指代对象不明确

※主要用“或”字表示，相当于有的、有人

或师焉，或不焉。

既其出，则或咎其欲出者。

或曰：六国破灭，率赂秦耶？

※无指：即排除一切对象

※主要是“莫、无”，

相当于没有谁、没有什么

攻无不克。

以为莫己若者。

4、疑问代词

※谁、孰、何、曷、胡、奚、盍、焉、安、恶

且行千里，其谁不知？

吾与徐公孰美？

豫州今欲何至？

归去来兮！田园将芜胡不归? 孰：

问人，相当于谁、哪一个

问事物，相当于什么、哪一种

人非生而知之，孰（谁）能无惑？

独乐（欣赏音乐）乐（快乐），与人乐乐，孰乐？

何、曷：

问事物，相当于什么

问原因、情况，相当于为什么、怎么

“何”如果指代处所，相当于什么地方、哪里

有何困难？

豫州今欲何往？

何者？严大国之威以修敬也。

激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？

安、焉、奚：

问情况、原因，相当于怎么、为什么

问处所，相当于哪儿

燕雀安（怎么）知鸿鹄之志哉？

沛公安（哪里）在？

且焉（在哪里）置土石？

彼且奚（哪里）适也？

胡、恶：

问情况、原因，相当于怎么、为什么、什么

田园将芜胡不归？

即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？

上胡不法先王之法？

彼且恶乎待哉? 以小易大，彼恶知之？

副词

副词是一种用来修饰动词,形容词, 说明时间,地点,程度,方式等概念。

1、程度副词

表程度进步：益、愈、弥、尤、加、倍

表最高程度：甚、至、绝、殊、最、极、良、颇

表程度轻：少、稍、略

余闻而愈悲。（更加）

以为妙绝。（极点）

断头置城上，颜色不少变。（稍微）

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。（很）

２、范围副词

表范围广：

悉、咸、皆、尽、毕、举、具、胜

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

村中闻有此人，咸来问讯。

不可胜数。

表范围有限：

仅、止、直、惟、唯、但、特、徒

室仅方丈。

担中肉尽，止有剩骨。

直好世俗之乐。

室中更无人，唯有乳下孙。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

相如度秦王特以诈佯为予赵城。

表总共或共同：

共、同、俱、并、凡、相与

同行十二年，不知木兰是女郎？

今两虎共斗，其势不俱生。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

轩凡四遭火。

于是舍人相与谏曰。

３、时间副词

表过去：

曾、尝、向（乡）、囊、囊昔、初、业已、既、适

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

唯觉时之枕席，失向来之烟霞。

初，鲁肃闻刘表卒。（当初）

适得府君书，明日来迎汝。（刚才）

羽与范增疑沛公，业已讲解。（已经）

表正进行或正巧

：

方、会、适

会天大雨，道不通。

适大病，不能行。

表时间短：

未几、既而、俄而、顷刻、少间、少顷、寻

未几，成归。

既而，得其尸于井。

突然雷电大作，已而大雨倾盆。

少间，帘内掷一纸出，即道人意中事。

未果，寻病终。

表动作将发生：

行将、且

行将就木。

年且九十。

若属皆且为所虏。

表时间终结：

终、卒、遂

赵亦终不予秦壁。

卒相与欢，为刎颈之交。

寻向所志，遂迷，不复得路。（表最后的结果）

时间紧迫急剧的：

忽、猝（卒）、急、遽、立

忽逢桃花林。

猝不及防。

而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

此天子气也，急击勿失。

沛公至军，立诛杀曹无伤。

表示时间“等到”的：

比、及、比及、迨、逮、洎

比及三年，可使足民。

逮奉圣朝，沐浴清化。

洎牧以谗诛，邯郸为郡。

先是，庭中南北为一，迨诸父异爨。

４、语气副词

表猜测：殆、其

表祈使：唯、其

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（大概）

王之好乐甚，则齐国其庶几乎？

唯大王与群臣孰计议之。（表希望、祈使）

尔其无忘乃父之志。

表反诘：岂、宁、独、其

表转折：顾

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

王侯将相，宁有种乎？

相如虽驽，独畏廉将军哉？

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎? 吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳（表轻微转折，相当于“不过”）

５、肯定副词

表的确、确实：

诚、信、良、必

臣诚知不如徐公美。

烟涛微茫信难求。

三人行，必有我师焉。

古人秉烛夜游，良有以也。

６、否定副词

不、弗、无、勿、毋、莫、微、未、非、匪

距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

莫愁前路无知己。

微斯人，吾谁与归？

小学而大遗，吾未见其明也。

人非生而知之者。

子非鱼，安知鱼之乐? ７、谦敬副词

谦词：

窃、伏惟、猥

窃为陛下惜之。

（私下里）

府吏长跪告，伏惟启阿母。

猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（等于说“辱”,指降低身份,用于他人对自己的行动）

敬词

：

请、幸、垂、惠

臣从其计，大王亦幸赦臣。（表明对方的行为使自己感到幸运）

惠临（光临，对迎接人到来的敬称）

垂训（垂示教训）（多用于尊称长辈、上级对自己的行动）

８、频率副词

屡、数、每、频、累

屡/数见不鲜（多次）

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（常常）

大将军奇其才，累召不应。（多次）

助词

在语言中起到辅助的作用，没有实际的含义，比如：的、地、得、了等等。

之

例句

作用

释义

蚓无爪牙之利

中心语+之+定语

不译

黔之驴

定语+之+中心语

译为“的”

宋何罪之有

宾语前置的标志

不译

孤之有孔明，犹鱼之有水也

主谓之间，取消句子独立性

不译

顷之，烟炎张天

音节助词

不译

者

例句

作用

释义

项伯者，项羽季父也。

名词+者，提顿作用

不译

谁可使者

助疑问语气

呢

昔者，吾舅死于虎

时间名词+者

助音节

不译

所

例句

所见所闻。

鱼，我所欲也。

道之所存，师之所存也。

作用：“所”字与其后的动词，构成［所＋动］结构，这是一个名词性的结构。表示：所……的人、所……的事物、所……的情况。

18个虚词

《考试说明》规定的常见文言虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。因为这18个虚词是考试的重点，所以必须逐个掌握。

五、作业布置：

1、翻译下面文段中画线的句子，并特别注意虚词的翻译。

及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞(指传主谢贞)为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。(《陈书·列传第二十六》) 译文：_______________________________________________________ _________________________________________________________ 谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就与阮卓自动疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向(或：很、非常)钦敬他，不怪罪他。

解析

度：猜度。因：就。辄：总是。雅：一向(或非常)。“弗之罪”为宾语前置句。

2、对下列句子中加颜色词的解释，不正确的一项是

A.且夫天地之间，物各有主。且夫：句首助词，引出下文议论，况且、再说

B.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”

奈何：怎么办

C.引以为流觞曲水，列坐其次。

以为：认为

D.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

然而：这样却

解析

D

以为：以之为，把……作为。

3、下列各句中，“所以”的意义不同于其他三项的一项是

A.圣人之所以为圣。

B.所以遣将守关者。

C.所以游目骋怀。

D.臣所以去亲戚而事君者。

解析

C项表示“用来……的”“……的凭借”，其他三项均表示“……的原因”。

4、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

顾成，字景韶。祖父操舟江淮间，居江都，为诸大贾纪纲。诸顾率负气好事，号“拳棒顾”。成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。建文初，为右都督从长兴侯耿炳文北伐，败真定，被执。燕王解其缚，命辅世子居守北平。燕僧道衍不习兵，成与议多不合，世子卒任成计，却南军。燕王即位，封镇远侯，镇贵州如故。(选自《明史·顾成传》)

(1)_________________________________________________________________________

顾成在顾氏子弟中尤其刚强勇武，常常为人打抱不平，遇到强横的人一定要使其受到挫折凌辱才算罢休。

解析

“诸”“每”“持不平”“强项”“乃”“已”，语句通顺。

(2)_________________________________________________________________________ 燕军的僧人道衍不熟悉战争，顾成和他意见多有不合，世子最终听从顾成的计策，击退南军。

解析

“习”“卒”“任”“却”。

5、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

崔祐甫，字贻孙。性刚直，遇事不回。时侍郎阙，祐甫摄省事，数与宰相常衮争议不平。衮怒，使知吏部选，每拟官，衮辄驳异，祐甫不为下。会朱泚军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰：“可吊不可贺。”问状，对曰：“今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？猫职不修，其应若曰法吏有不触邪，疆吏有不捍敌。”代宗异其言，衮益不喜。

淄青李正己畏帝威断，表献钱三十万缗，以观朝廷。帝意其诈，未能答。祐甫曰：“正己诚诈，陛下不如因遣使劳其军，以所献就赐将士。若正己奉承诏书，是陛下恩洽士心；若不用，彼自敛怨，军且乱。又使诸藩不以朝廷为重贿。”帝曰：“善。”正己惭服。(选自《新唐书·崔祐甫传》，有删改)

(1) ______________________________________________________ 现在猫被人喂养，(猫)不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？

解析

“受……于……”，被动句式；“畜”，动词，喂养；“反”，副词，反而；“乳”，动词的为动用法，给……喂奶；“无乃……邪”，表示一种委婉商量的语气，偏重于反问，难道不是……吗。

(2)_________________________________________________________________________

李正己确实是假意，皇上不如趁机派使者慰劳他的军队，把他说要献的钱转赐众将士。

解析

“诚”，副词，确实；“因”，副词，趁机；“劳”，动词，慰劳；“以”，介词，把；“赐”，动词，转赐。