资料摘要
应用文教学设计教学目标●了解一般应用文的概念及特点●学习应用写作的基础知识教学重点●掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求教学难点●学习应用写作的方法一、应用文的概念应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众,在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用
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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语优质课教案内容
未知
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关键词:第一节 美丽而奇…优质课教案内容
正文
应用文教学设计
教学目标
●了解一般应用文的概念及特点
●学习应用写作的基础知识
教学重点
●掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求
教学难点
●学习应用写作的方法
一、应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众,在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。
二、应用文写作要求
1.符合格式要求
2.语言简明得体
三、请假条的格式
1.标题:第一行居中写明“请假条”。
2.称呼:第二行顶格写,后用冒号。
3.正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。
4.结尾:写表示敬意之类的专用语。
5.落款:包括署名、日期。分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
例文:
请假条
李老师:
因我的生活费所剩无几,需回家去取,特向您请假半天(6月11日12:10-19:00)。请您批准。
学生:张小光
2019年6月11日
请假条练习:
今天下午第二节课是体育课,但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚,医生说要一周都不参加剧烈运动。请以“王明”的身份写一张请假条向体育老师陶老师请假。
请
假
条
陶老师:
因我的右脚受伤,医生说不能参加剧烈运动,特此向您请假不上体育课,恳请批准。
高一.6班 王明
6月11
1
找出请假条中的两处毛病:
张老师:您好!
今日我因贵体欠安,故需要请假,望老师批准。
2019年6月11日
请假人:李明
修改:
(1)第一行正中间写上“请假条”(2)语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等;(3)格式:落款时间与请假人位置调换。
四、通知的格式
事务类通知有时也以书面形式发出,但并非正式公文(明显标志是无公文号),
有时直接在单位内部告示栏写出(或粘贴)而不另行文。
通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。
①标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知
”或“紧急通知”,以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称和通知的主要内容。
②称呼:写被通知者的姓名或职位或单位名称。在第二行顶格写。(有时,因通知事项简短
,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。) ③正文:另起一行,空两格写正文。
④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于遵照执行。
练习1:
学校高中男子篮球队定于12日下午4时在学校篮球场集训,请你以体育组的名义,写一份通知。
通 知
学校高中男子篮球队定于12日下午4时在学校篮球场集训,希全体队员准时参加。
荣县一中体育组
6月11日
练习2:
请以荣县一中教导处的名义,通知全体任课教师在6月12日上午9点到阶梯教室参加高考工作总结会。
格式一:
通知
全体任课教师:
6月12日上午9点在阶梯教室召开高考工作总结会,望准时参加。
2
荣县一中教导处
6月11日
通知
6月12日上午9点在阶梯教室召开高考工作总结会,请全体任课教师准时参加。
6
3 荣县一中教导处
月11日
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