冰融化了ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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教科版科学三年级下册《冰融化了》教学设计一、教学目标1、科学概念:当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成冰。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。2、过程与方法:观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。观测

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2018-04-23 19:12:00

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学校：长沙市雨花区砂子塘小学

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教科版科学三年级下册《冰融化了》教学设计一、教学目标

1、科学概念:当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成冰。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。

2、过程与方法:观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。观测并记录冰块周围空气的温度变化。设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。

3、情感态度价值观:养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现。初次感受、体验物质状态变化的可逆性。

二、教学重点、难点

1、教学重点:经历冰融化成水的过程中现象的观察。

2、教学难点:探究促进冰融化的因素。

三、教法、学法

科学是一门以实验为基础的学科,实验能给学生带来更加直观的认识。课堂教学中,教师引导学生主动地进行实验,讨论,观察,归纳,激发和调动学生的学习兴趣。组织学生以小组为单位,进行探究学习,培养学生“自主、合作、探究”的学习方式。四、学情分析:

学生在前一节课的学习中,知道了水在零摄氏度的时候开始结冰,已经具备了初步的实验观察能力和记录实验数据的能力,能够通过小组合作等办法解决一些探究中的问题。

三年级的学生,实验方案的设计对他们来说有难度。但是《温度与水》这单元的内容贴近生活实际,学生有丰富的生活经验,学习兴趣浓厚。

五、教学用品:

实验器材:烧杯、温度计、冰块、自封袋

六、教学过程设计:

七、板书设计

4、冰融化了

冰

总结：冰在融化时，冰水混合物它的温度都在0℃

水

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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