习作优质课教案｜教案在线预览

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可爱的——(小动物)教学设计第三小学李林教学目标:1、通过仔细观察,抓住小动物的外形和生活习性两个方面的特点,把动物写得生动而有情趣。2、培养学生观察动物的能力,掌握描写动物的方法。3、通过描写自己和动物之间发生的事情,体现人与动物和谐相处的浓浓感情及关爱动物、善待生命的美德。教学重点:把握写作方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-03-29 14:51:00

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学校：五寨县砚城镇第三小学

习作优质课教案

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2018-03-29 14:51:00

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关键词：习作优质课教案

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可爱的——(小动物)教学设计

第三小学李林

教学目标:

1、通过仔细观察,抓住小动物的外形和生活习性两个方面的特点,把动物写得生动而有情趣。

2、培养学生观察动物的能力,掌握描写动物的方法。

3、通过描写自己和动物之间发生的事情,体现人与动物和谐相处的浓浓感情及关爱动物、善待生命的美德。

教学重点:把握写作方法,体现喜爱小动物的思想感情。

教学难点:把自己喜欢的小动物,写详、写生动。

教学过程:

一、导入新课,板书课题。

同学们,你们喜欢小动物吗?动物是人类的朋友,它们是那样的可爱,那样的善良。本册第七单元《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》等都描写了人与动物和谐相处的故事,体现了人与动物之间那种浓浓的感情。今天,我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。(板书课题:可爱的——),请同学们在横线上补充你最喜欢的小动物的名称。

二、播放图片,激发写作兴趣。

在我们的生活周围有很多的小动物,有天上飞的、地上跑的、水里游的,下面请看这些图片,选择其中你最熟悉、最喜欢的动物进行仔细观察。然后结合实际生活中你对这种动物的了解,从外形、生活等方面介绍一下它的特点。

三、出示作文提纲,具体指导写作。

作文提纲:

可爱的——(动物)

1、来历、外形特点

2、生活习性(吃食、玩耍、睡觉……)

3、和人友好相处

4、点明中心:关爱动物

根据作文提纲,并结合一些经典范文具体指导写作。

四、根据习作提纲的要求,整理预习习作。

请同学们拿出昨天晚上的预习作文,根据作文提纲并结合刚才老师的指导,进行仔细阅读、修改,完成作文草稿。

五、交流合作,修改作文。

1、同桌之间相互认真仔细地阅读对方的作文,请提出合理的修改建议并帮助修改。

2、全班集体交流。

2、大部分同学的习作内容生动,结构完整,并能表达真情实感。也有个别同学的习作内容较简单,不感人。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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