税率说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计知识与能力:1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。过程与方法:自学,合作探讨。情感态度与价值观:增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-06-04 14:58:00

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学校：抚远市第三小学

税率说课稿【一等奖】

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2018-06-04 14:58:00

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关键词：税率说课稿【一等奖】

正文

《税率》教学设计

知识与能力:1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。

过程与方法:自学,合作探讨。

情感态度与价值观:增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税额的计算。

教学难点: 税率的理解。

教学过程:

一、创设情景,生成问题

1、课件出示,我国近几年取得的各方面的成就(高速公路、“神七”上天、各处漂亮的教学楼等)指名说;祖国发生了这样的变化,都是怎么得来的?

引出本课课题:纳税

2、预习教材第10页,解决课件出示问题。

二、探索交流

说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。税率也是百分数,

百分数表示两个数的比,那税率是谁和谁的比那?

3、讨论交流:说出以下税率表示什么。

A、商店按营业额的5%缴纳所得税。这里的5%表示什么?

B、某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?

4、税率公式,用税率公式可以写出其它的数量关系式。

5、税款计算

(1)出示例3(课本10页)

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十10月份应缴纳营业税多少万元?

(2)理解:这里的5%表示什么?(应缴纳营业税款占营业额的百分比。)

(3)要求“应缴纳营业税多少”就是求什么?(30万元的5%,相当于求一个数的百分之几是多少,用乘法) (4)让学生列出算式

30×5%=1.5(万元)

三、巩固应用,内化提高

1、小资料:有时并不是全部收入都需要纳税。例如个人工资或薪金收入3500元以上的部分纳税,而3500元及以下的部分不需要纳税。需要纳税的部分是指按规定扣除不纳税项目的余额,叫应纳税所得额。

2、学生独立完成:

李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

2、巩固练习:

李老师为某杂志社审稿,审稿费为300元,为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

判断题

⑴税率是永远不变的。()

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。()

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。()

⑷营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。()

四、回顾整理,反思提升。

今天我们学习到什么?这些知识在生活中对我们有什么帮助?

板书设计:

税率

缴纳的税款叫应纳税额

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

关于本教案的常见问题

Q：税率说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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