2 美丽的南沙群岛课时教案｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教案教学内容:学习课文,理解课文内容,学会围绕中心句,从不同角度写话。学生学习过程:一、检查复习1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟(一)学习第一自然段1、传说中的南沙群岛

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-22 00:33:00

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学校：阳城县蟒河镇台头完全小学

2 美丽的南沙群岛课时教案

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2018-05-22 00:33:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛课时教案

正文

《美丽的南沙群岛》教案

教学内容:

学习课文,理解课文内容,学会围绕中心句,从不同角度写话。

学生学习过程:

一、检查复习

1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟

(一)学习第一自然段

1、传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第一自然段。

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)

(2)南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。结合理解“星罗棋布”。

(3)指导朗读第一、二句。

(4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第三句,其他同学注意听。评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”,“生息繁衍”等词语的意思。

3、激疑过渡:

(1)齐读第1自然段

(2)小结激疑:南沙群岛历史悠久,我们每个人都为它自豪,课题是“美丽的南沙群岛”,那它美在何处?

(二)学习第2自然段

1、了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

2、学生自学第2自然段,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?

3、组织讨论自学方法和所学内容,结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

4、为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

5、师生合作朗读,体会总分写法。

小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

6、细细品味,感情朗读第2自然段并练习背诵。

(三)学习第3自然段

讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

1、自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

2、那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,翠绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗?试着画下来。

3、指导学生边读边想象边创作绘画。

4、评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。

5、创作绘画和课文理解“清澈明亮”,“蓝玉”,“五彩缤纷”,“心旷神怡”,“碧波浩淼”,“充满魅力”等词语的意思。指名朗读学生喜欢的词句。

6、指导朗读本段的两个比喻句。

用“……像……”的句式把这两句练习说一说。

7、有感情地朗读第3自然段,练习背诵。

三、创设情景,加深体悟

1、选择自己喜欢的句子或段落朗读体会。

2、老师或学生扮演记者对游客(学生)进行采访或让学生以导游的身份为南沙群岛作介绍。

作业设计:

1、背诵课文第二、三自然段。

2、搜集南沙群岛、西沙群岛、东沙群岛等岛屿图片、文字资料,围绕“我爱祖国的宝岛”的主题,制作一份手抄报。

板书设计:

美丽的南沙群岛

物产丰富用之不竭难以计数

景色迷人心旷神怡旅游胜地

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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