8.复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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复习第一课时教学内容:教材第73~74页,第1~8题。教学目标:1.掌握长度单位和面积单位的区别,掌握面积单位间的进率,懂得单位间的换算方法,能正确进行长方形和正方形的周长计算和面积计算。2.对所学的有关面积计算、周长计算中常见的数量关系进行综合应用,解决实际问题。教学重点:区分周长和面积的概念。教

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所属课文：8.复习

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2018-05-16 14:13:00

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学校：安徽省蚌埠第一实验学校

8.复习教学设计第二课时

未知

2018-05-16 14:13:00

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关键词：8.复习教学设计第二课时

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复习第一课时

教学内容:教材第73~74页,第1~8题。

教学目标:

1.掌握长度单位和面积单位的区别,掌握面积单位间的进率,懂得单位间的换算方法,能正确进行长方形和正方形的周长计算和面积计算。

2.对所学的有关面积计算、周长计算中常见的数量关系进行综合应用,解决实际问题。

教学重点:区分周长和面积的概念。

教学难点:掌握解决问题的一般方法,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习引入

1.提问:谁能说说长度单位和面积单位的区别?举例说说什么时候用长度单位,什么时候用面积单位?

让学生完成教材第73页“复习”第2题。

2.完成教材第73页“复习”第1题。

提问:我们的课桌面的面积是什么?什么是它的周长?

让学生摸一摸、指一指、说一说。

3.揭题:今天这节课让我们一起系统地整理和复习本单元的相关知识。

二、解决问题

1.完成教材第73页“复习”第3题。

(1)让学生读题目,然后独立思考,

(2)计算出每个图形的面积,最后交流各自的想法。

教师总结方法:要把这几个图形进行合理的分割和适当的组合,以便于把不满整格的部分转化为整格来计数。

2.完成教材第73页“复习”第4题。

(1)出示图形,让学生计算,并说说计算的方法。

(2)掌握长方形和正方形面积的计算公式。

3.完成教材第73、页“复习”第5题。

(1)学生读题,理解题意,独立计算。

(2)掌握面积单位之间进率,会从高级单位换算到低级单位。

3.完成教材第73页“复习”第5题。

(1)学生读题,理解题意,独立计算。

(2)掌握面积单位之间进率,会从低级单位换算到高级单位。

三、综合应用

1.完成教材第74页“复习”第8题。

(1)出示表格,提问:说说你看懂了什么?

(2)让学生计算,指名说说周长,面积的计算方法。

2.探究长方形周长一定时,面积的变化规律。

(1)出示表格,学生自主探究,小组讨论。

(2)汇报探究结果。

(3)小结:当周长一定时,当长和宽相等时面积最大,此时图形是一个正方形。

四、反思总结

通过本课的学习,你有哪些收获?还有哪些疑问?

五、课堂作业

完成教材第74页“复习”第7题

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：8.复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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