2.求一个数的几分之一是多少优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《求一个数的几分之一是多少》教学设计太平镇永安小学松柏教学点张志增教学目标1、运用生活经验和已有的分数知识，通过实际观察和动手操作，初步理解“求一个数的几分之一”的含义，学会解答“求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题。2、在探索解决问题方法的过程中，进一步理解一个整体的几分之一的实际含义，发展抽

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.求一个数的几分之一是多少

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 14:52:00

来源学校

学校：灵山县太平镇永安小学松柏教学点

2.求一个数的几分之一是多少优质课教案内容

未知

2018-06-01 14:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.求一个数的几分�…优质课教案内容

正文

《求一个数的几分之一是多少》教学设计

太平镇永安小学松柏教学点

张志增

教学目标

1、

运用生活经验和已有的分数知识，通过实际观察和动手操作，初步理解“求一个数的几分之一”的含义，学会解答“求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题。

2、

在探索解决问题方法的过程中，进一步理解一个整体的几分之一的实际含义，发展抽象、概括能力。

3、

进一步体会分数与现实生活的联系，感受分数对于解决实际问题的意义和价值。

教学重难点

【重点】初步理解“求一个数的几分之一”的含义，学会解答“求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题。

【难点】进一步理解一个整体的几分之一的实际含义，发展抽象、概括能力。

教学道具

PPT课件

教学过程

1、

复习导入

（1）

用分数表示下列涂色部分

（2）

归纳旧知

几分之一的含义：

把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它

的几分之一（特别强调一定是平均分）

（3）

导入新课

我们知道了几分之一的含义，那么一个数的几分之一又是多少呢？

2、

探索新知

（1）

出示例题

（2）

思考问题

“这篮蘑菇的

,有几个白蘑菇？

这个分数把谁看做了一个整体？平均分成几份？

学生回答：6是整体，平均分成3份

设计意图：（让学生从物体的具象向数的抽象转化）

（3）

交流方法

①可以用圆片分一分，把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个。

②列示计算

63=2（个）

(4) 完成试一试

（5）交流小结方法

求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。

（6）学以致用

3、

练习巩固

男女生各为一队，轮流答题，以智慧比拼游戏形式开展练习，答对一题，积1分，游戏结束，算总分论输赢。

4、

课堂小结

求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。

5、作业布置

练习与测试第50页

6、

板书设计

求一个数的几分之一是多少

63=2（个）

62=3（个）

教学反思

本节课的知识点比较浅显，如何调动学生的参与，活跃课堂气氛成为本课操作的一个难点。为此，我特地设计了练习的男女智慧比拼环节。同时，练习的题型也要往多样化方向设计，并有一定的阶梯性，由浅入深，面向全体学生。同时，设计一些有难度的题目，让学生跳一跳就能摘到苹果，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

本节课同时存在许多不足之处，比如用复习导入的方式导入略显单调，教学环节之间连接不够自然。在以后的教学设计中，我将继续不断改进，争取能更做到，让学生在乐中学，在快乐中学到知识，喜欢上自己的课！

关于本教案的常见问题

Q：2.求一个数的几分之一是多少优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.求一个数的几分之一是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.求一个数的几分之一是多少优质课教案内容