3月亮船第二课时教案是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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3月亮船第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：3月亮船第二课时教案

正文

教案

课

题

月亮船

1、会认13个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会文中丰富的想象，感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。

教学目标

教学重难点

教学准备

1、如何在课前准备资料，组织材料。

2、在熟读课文的基础上，孩子们讲故事，演故事，是难点。

多媒体课件课前资料

2课时

课时安排

过

程

设

计

第一课时

一、谈话激趣，引入新课。

唱儿歌“弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖……”利用孩子们对月亮船都非常的向往，引入新课，

板书课题。

二、初读课文，自学生字。

（一）学生自由读课文，遇到不认识的字采用小组互助、看课后生字、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。（二）小组内读课文，教师指名读课文。（三）课件展示生字。教师检查认读情况。（四）再读课文，简述故事大意。

三、品读课文、加深理解。

（一）大风吹呀吹，蒲公英的处境怎样呢？天又怎样？她是怎样表现的？为什么？这时，她又看到什么？她会怎么想？

课件展示。

在此基础上进行感情朗读，语速要慢些，读出蒲公英的心情。

复

备

（二）课文5、6、7、8自然段是仙女和蒲公英的对话，让学生分角色来读。

反复诵读，比一比，赛一赛，体会蒲公英从伤心到高兴地心理变化。

（三）课件出示学习提示

月亮船到过哪些地方？你是从哪里知道的？蒲公英的家在哪里？

（四）交流课前资料：太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门的知识。

你还知道中国有哪些世界之最？

第二课时

一、复习巩固，导入新课。

（一）出示课件，检查学生生字认读情况。

（二）采取让小组表演蒲公英的历程，也为深入理解课文作好铺垫。

二、品读全文，谈感受。

（一）自读全文，体会人物情感。

仙女根据什么找到了蒲公英的家？

学生自学，汇报交流。教师指导学生边联系课文具体内容，边谈感受。

教师点拨，引导学生体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化。

（二）再次回归课文，仙女帮助蒲公英找到了家，让我们知道了我们的祖国是多么伟大，并升华情感。

展示课件。

三、记忆字形，指导书写。

（一）认读。

本课生字较多，采用并设计一些小游戏，例如：

1、以小组为单位，逐个认读，会读的画笑脸，不会读的画哭脸。

2、同位两人一人遮住字的一部分，另一个猜，看谁读对的多。

（二）全班交流其他的识字方法。

复

备

（三）写字指导：

“眼、睛、路、伤、怜”：都是左右结构的字。

四、课外拓展。

查找资料，我们国家还有哪些世界之最？做成手抄报，开展“世界之最我知道”手抄报展。

复备

2月亮船

板

书

设

计

世界最大的海洋

世界最高的山

世界上最长的城墙

世界上最大的广场

一、根据拼音写汉字。

当

堂

检

测

二、按课文内容填空。

通过学习《月亮船》这一课，我学到了许多知识，我知道了世界上最大的海洋是（），世界上最大的城墙是（），世界上最高的山是（），世界上最大的广场是（），我还知道我们的组国的（）是世界之最。

作

业

设

计

1. 学生回家搜集、阅读其它神话、故事。

2. 学生下课后在“小本本”上画一画自己心中的“大中国”，写一写课上学到的知识以及自己的想法，抄一些优美的词句。

教

学

反

思

资料摘要

3月亮船第二课时教案

3月亮船第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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3月亮船PPT及配套教案和课堂实录

3月亮船PPT课件和优质课一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：3月亮船第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？