习作设计意图｜教案在线预览

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《掰手腕》游戏作文训练刘光远教学目标：1、了解掰手腕游戏规则，学习练习掰手腕这种简单运动。2、通过参与这项运动、游戏，有亲身体验，把这种体验写下来。3、练习当堂作文，快速作文的能力。在考试中能快速写作文。重、难点：1、用二十分钟左右时间作文，是这次训练的重点。。2、写出游戏的过程和体验是本次作文的难

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 13:21:00

来源学校

学校：安徽省阜南县第十一小学

习作设计意图

未知

2018-04-18 13:21:00

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关键词：习作设计意图

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《掰手腕》游戏作文训练

刘光远

教学目标：

1、了解掰手腕游戏规则，学习练习掰手腕这种简单运动。

2、通过参与这项运动、游戏，有亲身体验，把这种体验写下来。

3、练习当堂作文，快速作文的能力。在考试中能快速写作文。

重、难点：

1、用二十分钟左右时间作文，是这次训练的重点。。

2、写出游戏的过程和体验是本次作文的难点。

教学过程：

一、导入

同学们，我们平时对作文表示畏惧，害怕作文，脑子里没东西可写，一到写作文不知道写什么？不知道从哪下笔，要么三言两语，要么平铺直叙，今天我就让大家尝试不一样的作文模式，让大家在玩中学，亲身体验，好不好？

二、观看PPT 1、观看多媒体，看掰手腕在全世界的开展情况，在中国各地的开展情况。无论学校、军营、办公室，任何地方、任何场合都可以开展的运动，不要任何设备，直接对抗比赛。不论男女，年龄大小都可参加比赛。

2、在看图片的同时，看掰手腕的游戏规则，游戏模式。掌握这些规则和模式为一会活动做准备。

3、连俄罗斯总统普京也热爱这种运动，提高大家的活动热情。

三、活动开始

1、明确游戏规则，在多媒体上显示游戏规则，两两对抗，自由选择对象，其他人可以观战，可以当拉拉队。

2、自动找高手过招，赢得找赢的，尽量找体型、个头差不多的，不然悬殊太大，没有意义。

3、最后胜利的可以找老师过招，试试你的力道。

四、活动结束，写体验。

活动结束后，每人发一张稿纸，迅速写出你参加活动的体会，也可以写活动过程。

没有和人比赛的同学，可以写观战的心得，为什么没有参与，你的心情都可以写。

五、成果展示

二十分钟后展示成果，同学们再把写好的作文全班交流，读给大家听。

看谁写的干净，字数达到要求。

指名读自己写的作文。

六、总结

通过这个游戏，大家不仅体验了掰手腕这个运动的乐趣，掌握了游戏的规则，也摸索一些技巧，通过亲身体验，全班交流展示，大家的作文写的都特别好，都是自己的亲身感受，想法新颖，人人都有亮点，都让我感动。

反思：通过这次作文，让孩子们亲身体验，脑子里有内容，写出来有水平，也有感情了，以后还要多设计些这样的活动游戏，在游戏中锻炼学生的规则意识，锻炼学生的思维水平，更能锻炼出学生的应试作文水平。

关于本教案的常见问题

Q：习作设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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