习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：习作公开课参赛课教案

正文

课题

做课时间

教学内

容和学

情分析

教

学

目

标

教学

重难点

习

作

二

年月日

教学内容：《习作二》一课时

学情分析：

课

型

写作

主备人

杨爱莉

课时 1 第

一

课时

学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

让学生明白如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力。

教学准备

板书设计 : 写演讲稿

开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。

正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。

结尾：点明主题，发出号召

审查签字：______________ ________年_____月______日

教学过程

环节与

时间分配

一、明确习作要求。

二、写作指导。

教师活动

学生活动

学生默读习作要求。

指名说：演讲稿或读后感。

学生再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方？

（观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。）

设计意图

与策略

整理素材，为作文做好准备。

明确习作要求，按要求写作。

总结写作方法，并准备应用到习作中去。

1.读习作要求，说说今天的作文写什么？

2．这次作文有哪些要求？

（1）写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。

（2）写读后感要表达真情实感。

不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。

1.明确演讲稿的格式

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）

2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？

（1）出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。

（2）听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……）

（3）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力）

3．本次演讲稿的主题是什么呢？

4．围绕主题，选择材料

（1）说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会？搜集到了哪些资源？

（2）从以上内容中选取写作材料，并说明自己选择的理由是什么？

5、对照要求，进行习作。

自由选择，抒发感情。如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、

三、试写初稿，进行修改。

四、朗诵赏析，交流评议。

五、再次修改，誊抄习作。

为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。

教师点评，特别是肯定习作中的独特感受。

动笔

写作，注学生进行习作，教师巡回意结合具指导，并对有困难的学生进体的材行个别指导。

料，把自学生完成初稿，进行自我己要表达修改。

的观点写小对子互读互改。

清楚。

推荐同学进行朗诵，引导学生进行评议。

学生誊抄习作。

课后反思

与改进

资料摘要

习作公开课参赛课教案

习作公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？