习作特级教师教学实录

《童年趣事》习作讲评教案

教学目标：

1、在互相赏识和交流评改中，让学生学会怎样才能把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣。

2、能自由地发表自己的见解，乐于修改自己的习作，体验评改成功的快乐。

教学重难点：

在赏识交流中学会怎样把事情的经过写清楚、具体、表达自己的真情实感。

教学准备：

多媒体课件

教学过程

一、导入新课。

谈话导入。

同学们，大家打开记忆的大门，尽情地回忆了自己童年生活中的趣事，并把这些趣事写了下来。读了你们得习作，让我感受到了你们童年的快乐和美好，仿佛把老师也带回了童年时代。

二、赏“题眼”。

1、出示优秀作文题目。

《拾鸡蛋》——成威源

《拔草趣事》——成瑜

《捉泥鳅》——龙思琪

《捡田螺》

——陈金慈

《换牙》——吴章阳

《疯狂的追击》——陈博文

《童年拾趣》——陈诗涵

2、同学们觉得这些题目起得怎么样？

学生评论，老师请作者自豪的读出自己的题目。

3、小结：好的作文题目犹如作文的眼睛，被称为题眼，能引起读者的兴趣，

起到画龙点睛的作用。

三、赏佳句。

1、出示句子。

A、童年像色彩缤纷的花朵，像天空中无拘无束的白云，像一条清澈见底的小河，像一个荡着欢笑的梦。

童年多么令人留恋！可它却像蒲公英一样，越飘越远，要离我而去。

——郭鑫

B、童年是个百宝箱，我们的欢乐都被藏在里面，它会时不时地打开，释放出迷人的芬芳。

我感谢你，亲爱的百宝箱，感谢你帮我存下了这些美好的记忆。

——黄韵凝

C、我那爱捣乱的弟弟，突发奇想，去逗弄那只看似温顺且酣睡正香的大狗。谁知那大狗突然睁开眼盯了我们几下，猛地站起来毫无征兆地朝我们追来。可这只该死的狗，不去追近在眼前的弟弟，反而追远在天边的我，见此情形我拔腿就跑，大喊“救命啊！”“我怎么这么倒霉！”“谁来拯救我呀”我心里悲哀的想。当时我逃跑的速度，去参加世界长跑的话，准拿第一。

——陈博文

2、说说你最喜欢哪一句，并说说理由。学生汇报，教师相机点拨。

四、赏佳作。

那么多优秀的作文，我最想把陈诗涵同学写的《童年拾趣》这篇习作分享给大家。

1、出示习作《童年拾趣》，小作者范读。

2、这篇文章写得好，好在哪？把自己的体会、领悟批注在一旁。

（引导欣赏方法：赏头，赏尾，赏趣事。）

3、小组交流、汇报。教师点拨，板书：

叙事清楚

语言生动

描写具体

真情实感

童年拾趣

童年是芬芳四溢的花朵，是一个装着小秘密的宝盒，我的宝盒里就有数不清的宝物，现在就让我来例举一两枚吧。

有一次我在乡下玩耍，看见一只母鸡神气十足地带着它的“宝贝”出来散步。它们经过房门时，最后一只小鸡落单了，于是我便把门关上，这只瘦弱的小鸡被关进了房间里，它急得团团转，不停地发出又尖又细的求救声，我却看得高兴，还不时从窗户看看外面母鸡的反应。过了一会儿，母鸡感觉有点不对劲，它停下脚步，抬头四处张望了一下便掉头回来，使劲地啄着被我关上的门，嘴里不断地发出“咯咯”的叫声，好像在说：“宝贝别怕，妈妈来救你了！”听见母鸡的呼叫声，里面的小鸡叫得更凄惨了。看着这情形我有些于心不忍，便把门打开了，让他们母子团聚。谁知那母鸡冲进门后，在小鸡身上亲昵的啄了两下，把它护在身后，便恶狠狠地瞪着我，“扑腾、扑腾”地飞到我身边，使劲地啄我的脚背。我被它的凶狠怔住了，心里害怕极了，拔腿就往外跑，母鸡在后面拼命地追，有一种非教训我一顿不可的架势。爸爸妈妈见了此情景不但不帮我，还落井下石地说：“你连鸡都怕，哈哈哈┄┄”连一旁的妹妹也乐得在地上打滚。这“母鸡追人”的场面直到我甘愿投降躲回屋里才结束。

躲过母鸡的“报复”后，我便去河边玩耍。远远看见一群人在河里半蹲着身子埋头苦干，我好奇得很，上前一看，啊！原来是在捉虾呀!我二话不说，脱掉鞋子就跳进河里，加入到捉虾大军中。我挥舞着双手，左一抓，右一抓。突然，“哗”的一声，一个没站稳，整这个人就栽进了河里，逗得岸上的妈妈捧腹大笑，

我却成了“落汤鸡”。

当初那个“冒失”的我已渐渐长大，童年这些趣事将永远锁在我的记忆里。

5、小结。

读了这篇文章，让我们看到了一个既有点“冒失”，又很可爱的陈诗涵。两件事都让读者感受到了他童年生活中的“傻趣”。文章用生动的语言、具体的描写、把事情叙述得很清楚、详细，体现了自己对童年生活的喜爱和留恋之情。

五、修改习作。

1、出示待修改的习作。

2、学生尝试修改习作。

你认为这篇文章哪些地方需要修改，先找出原因，再修改。

3、学生交流汇报。

待修改习作：

童年趣事

童年时候的事情，给我留下了许许多多的美好回忆，但是给我留下童年最深最美好的事我在外公家的童年趣事。

五岁那年的暑假，我们姐弟几个一起去外公家过暑假。我们在车上，随着车上的音乐哼着歌，就这样我们在车上度过了很长时间。车慢慢停了下来，我感到很奇怪，就问姐姐：“怎么回事？”姐姐回答说：“因为到了呀！”我们一下车，一座美丽、漂亮、高大的房子耸立在眼前，我不由自主地感到惊叹，外公家变化真大啊！我走进了房子里看到了沙发、电视和电脑。我再走进我们住的房间，里面应有尽有，我和姐姐一个下午都在房间里整理，直到外公叫我们吃饭。

第二天上午，我们一起去爬山，在山上，我们有时候摘野果子吃，有时候一边摘野花，一边哼着家乡的歌，我们走着走着，突然看见了我们觉得称得上是温泉的。其实那也算不上温泉，只是看起来像的，我们都情不自禁地脱掉了鞋子，走进了那清澈见底的“温泉”，我们在温泉里互相泼水，突然“扑通”一声响，

我转眼一看，原来是妹妹不小心踩到青苔摔倒了，妹妹摔倒的样子让我们哈哈大笑，就连妹妹自己也笑了起来。看着全身湿透的妹妹，我们只好慢慢地走下山，想借风来吹干衣服，以免被外公骂，这就是让我想到哈哈大笑的事情。

这件事不仅想让我哈哈大笑，还让我不能忘记的事！

总结：好文章是通过修改斟酌才成型的，根据赏析，课内所学的方法，对照自己的文章进行修改。

六、布置作业。

学生修改自己的习作。