我的发现•日积月累优质课教案推荐｜教案在线预览

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一、学习目标： 1、发现一些多音字的不同读音，准确区别。 2、读“认”，发现和运用识字方法。 3、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。二、教学重点： 1、进行口语交际。 2、背诵古诗。三、课前准备： 1、实物投影仪。 2、展示活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-24 11:32:00

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学校：太原市晋源区晋源街道五府营中心小学校

我的发现•日积月累优质课教案推荐

未知

2018-05-24 11:32:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案推荐

正文

一、学习目标：

1、发现一些多音字的不同读音，准确区别。

2、读“认”，发现和运用识字方法。

3、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

二、教学重点：

1、进行口语交际。

2、背诵古诗。

三、课前准备：

1、实物投影仪。

2、展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

四、教学课时：

一、我的发现

1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。

2、指名朗读，要求横着逐行读。

师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。

3、比赛：谁的眼力准，发现独特正确。

交流各自的发现。每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同。思考深入的学生还会发现，这同一个字在读音不同的情况下意思也不一样。如有这样的发现该大力加以鼓励表扬，并且引导其说说不同的读音情况下的字义。

4、齐读巩固。

二、读读认认

1、各自轻声读本题中的各组字，读不准的借助注音拼读。

2、比赛：谁读得正确、流利。

3、谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。

这一题中除了后两组“穷——穴”外，其余的每组中两个字读音都相同或相近。此外，这一题中每组右边的字都是左边的字的一个偏旁。

4、齐读巩固。

5、单独指读横线条中的生字，提示书写注意点，如“穴”字。

三、读读背背

1、古代的孩子玩些什么呢？今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。

教师范读

2、短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神，跃然纸上。请大家各自试着读一读，不认识的字根据注音拼读一下，模仿老师的样子，读准韵律。

3、朗读比赛。指名朗读，看谁读得正确，读得有韵味。

4、师生合作，表演古诗短剧。

教师准备荷叶、渔竿、竹篓等道具。学生演稚子垂钓，教师演路人，诗句作台词，师生演练后可再请学生合作演练。

5、竞赛背诵。为先背出的学生发奖品。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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