资料摘要
语文园地三教学目标1.能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。2.积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。教学重难点理解反问句，并会改写句式。教学准备PPT课件，积累成语故事教学安排一课时一．比较导入PPT展示“我的发现”中的两组句子1.老师读句子，学生比较这两组中的两个句子意
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- 2018-05-14 09:07:00
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- 学校：清丰县大流乡韩桥中心小学
我的发现•日积月累•趣味语文第一课时教学实录
未知
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关键词：我的发现•日积月…第一课时教学实录
正文
语文园地三
教学目标
1.
能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。
2.
积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。
教学重难点
理解反问句，并会改写句式。
教学准备
PPT课件，积累成语故事
教学安排
一课时
一．比较导入
PPT展示“我的发现”中的两组句子
1.
老师读句子，学生比较这两组中的两个句子意思有没有区别。
2.
学生自由阅读，在阅读中体会。
二．讲解反问句与肯定句
PPT展示
1.
老师解疑：
每组中的两个句子的意思一样，但语气不同。一个是表示肯定的句子，是陈述句。一个是用疑问的语气表达的问句，是反问句。
2.
理解陈述句
通过PPT理解陈述句的概念
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。
3.
理解反问句
PPT展示反问句的含义
无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。
反问有两种类型：
1.否定形式的反问，表示肯定的内容。
2.肯定形式的反问，表示否定的回答。
三．比较陈述句和反问句在表达上的不同。
通过举例子理解陈述句和反问句在表达上的不同，在句意上的相同。
PPT展示例句：
1.不劳动，连朵花也养不活，这难道不是真理吗？
不劳动，连朵花也养不活，这是真理。
2.手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
四．通过练习，掌握学生了解程度
PPT展示随堂练习
学生按照老师讲述的方法，把正确答案写到练习本上，写完后检查。老师随堂指导。
五．课后作业
留心观察，在已学过的课文中找一找反问句，并试着改成陈述句。
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关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累•趣味语文第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累•趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。