我的发现•日积月累教学活动设计方案｜教案在线预览

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语文园地七我的发现和日积月累教学设计教学目标1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。 2.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。 3.感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。日积月累一、读读认认 1.轻声读每组词语，要求读正确。2.投影打出词语，请学生轮

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-06 09:09:00

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学校：永丰县恩江小学

我的发现•日积月累教学活动设计方案

未知

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关键词：我的发现•日积月累教学活动设计方案

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语文园地七我的发现和日积月累教学设计

教

学

目

标1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。 2.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。 3.感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。

日积月累一、读读认认 1.轻声读每组词语，要求读正确。2.投影打出词语，请学生轮读。 3.题中每一组字有什么共同之处？4.借助拼音，读准生字条中的12个生字。 5.朗读巩固。6.说一说你还有哪些学习汉字的方法。

二、读读背背 1.我们读了不少的古诗，很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

2.各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句读通顺。 3.指名读──小组齐读──大声自由读。 4.品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。 5.指名再读诗句，师生评议。 6.练习背诵──指名背诵。 7.鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如，收集描写春天的诗句，描写边

塞战争的诗句，反映送别的诗句等。

趣味语文

一、故事引入

二、趣说“言” 1.猜一猜：表示吉祥的话叫──“吉言”名人说过的话叫──？

精炼著名的话叫──？

宣誓所说的话叫──？

临走写下的话叫──？ 2.读一读。a.自主轻声读课本中的内容。b.指名读。 3.想一想。类似的话，你还能说出一些来吗？如毕业之际，送给同学的话叫“赠言”。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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