1　不懂就要问第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《不懂就问》教学设计教学目标：1.能在课文的语言环境中认读10个生字，积累7个词语;能在老师的指导下，描摹和临写“私”等5个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。学习边读边思考：想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。3.知道不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　不懂就要问

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 09:09:00

来源学校

学校：永寿县城关小学

1　不懂就要问第一课时导学案

未知

2018-06-01 09:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　不懂就要问第一课时导学案

正文

《不懂就问》教学设计

教学目标：

1.能在课文的语言环境中认读10个生字，积累7个词语;能在老师的指导下，描摹和临写“私”等5个生字。

2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。学习边读边思考：想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。

3.知道不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。

教学重、难点：

1.识记生字，能在课文的语言环境中认读。

2.在理解课文内容的基础上，让学生懂得不懂就问是一种良好的学习习惯。

教学过程：

一、出示课题，学习一、二小节

1.你知道，过去的孩子在哪里读书吗? 私塾：理解

它和我们的学校有哪些区别? 2.自由读一、二节

咿：你还知道哪些象声词

3.孙中山小时侯就在私塾里读书。今天，我们就来看一看孙中山在私塾里读书时发生的一件事。

4.出示课题：《不懂就问》指名读

齐读

二、学习3-10节

1.指名读3-10节，思考：课文讲了一件什么事? 学生交流

2.学习生字：

1)段：组词

2)霎：字型

3)漏：好办法

4)详：换部首(样、洋、杨) 读词语：

私塾

背诵

糊里糊涂

摇头晃脑

鸦雀无声

一字不漏

详细

3.小组读课文

想一想：孙中山为什么要向先生提问? 这一问为什么把正在念书的同学吓呆了? 比较读句子：孙中山说着，就把那段课文背了出来。

孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。

(“一字不漏”说明什么?) 学生交流

4.学了课文你知道了什么? 知道不懂就问是人的美德，更是学生的良好习惯。

三、课外拓展

说一说：

知道爷爷奶奶、外公外婆小时侯是怎样读书的吗?了解一下，再说给伙伴听。

关于本教案的常见问题

Q：1　不懂就要问第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　不懂就要问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　不懂就要问第一课时导学案