Lesson 16 How Can We Go to Beijing?课时教案｜教案在线预览

资料摘要

Lesson2： What Do They Look Like? 教学目标知识目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin. . 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 16 How Can We Go to Beijing?

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2018-04-27 10:02:00

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学校：高碑店市和平办事处立各庄小学

Lesson 16 How Can We Go to Beijing?课时教案

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关键词：Lesson 16 How Can We Go …课时教案

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Lesson2： What Do They Look Like? 教学目标知识目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin. . 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

能力目标能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。

情感目标通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣

。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！

教学重点：white , hair, black, uncle , cousin, thin. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

教法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。

教学课时：1课时

Part1:Greetings!

Part2: Warming-up Sing a song: The family in our House Part3: Review （展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cousin）

T: Who’s this ？ This is Li Ming’s uncle

T: Who’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x K b 1.c o M

T: Who’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cousin

T: What’s name Li Ming’s uncle ？S:……

T: What’s name is Li Ming’s aunt ？

S:……

T: What colour is her hair？

S:……

Part4: New Concepts T: What colour is her hair？(指着奶奶的头发) S:……(引导学生说出单词 gray) 1、 Listen and Read P1 2、 Let’s do it 指导完成课文第二部分。

Part5: Practice 指导学生完成配套练习

1_____ your father like ?

A. What is

B. Who is C. What

2._______ is your brother?

_---He is eleven years old.

A .How B How old C .How many

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Can We Go to Beijing?课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Can We Go to Beijing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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