资料摘要
语文百花园六课堂寄语：在知识乐园中体验快乐，采摘硕果。学习目标：了解各种标点符号的用法和书写格式要求。会与他人交流阅读本单元课文的感想，勇敢发表自己的独到见解。理解并背诵有关珍惜青春、珍惜时间的名人语录，同时培养自己的阅读积累习惯。阅读小短文，理解问号和叹号的意思，体会它们运用的巧妙之处。学习重点：
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- 所属课文：温故知新
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- 2018-04-28 08:44:00
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- 学校：鹤壁市湘江小学
温故知新教学设计第一课时
未知
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关键词：温故知新教学设计第一课时
正文
语文百花园六
课堂寄语：在知识乐园中体验快乐，采摘硕果。
学习目标：
了解各种标点符号的用法和书写格式要求。
会与他人交流阅读本单元课文的感想，勇敢发表自己的独到见解。
理解并背诵有关珍惜青春、珍惜时间的名人语录，同时培养自己的阅读积累习惯。
阅读小短文，理解问号和叹号的意思，体会它们运用的巧妙之处。
学习重点：了解各种标点符号的用法和书写格式要求，能正确使用。
学习难点：运用好标点符号，养成良好的积累习惯。
学法指导：自主学习
、
小组交流
、
教师点拨。
【课前预习】
一、自主学习
1.
用心读读标点符号，会有许多收获。
和同桌做个比赛，说一说，看谁记得最准确。
我记住了这些重要知识，会独立填写以下问题。
⑴
标点符号中，不能写在句子开头的有_______________，能够连占两格的标点符号是_______________________________。
⑵
__________前后两部分都标在空格中央，_____________的两部分都标在空格的上方，它们的前部分不能写在__________________，后部分不能写在___________。既可以写在一行的开头也可以写在一行的末尾的标点符号是_____________________________。
4. 阅读小短文后，我谈谈自己的理解。
问号的意思是：
叹号的意思是：
5．学完本单元的文章，我也和大家说说收获。
二、检查导学案完成情况（组长检查，老师抽查）
【合作交流】
一、小组合作交流学习情况
1 .小组交流自主学习的成果。
2.小组交流自己积累的名言名句。（推荐最精彩的可换组交流）
二、全班交流展示
1. 交流展示标点符号部分。
2. 引导学生记忆书上重点知识。（书上三个小段落）
3．交流展示拓展与交流部分。（提示学生进行方法总结，做好评价）
4. 交流展示积少成多读背及补充名言。
三、课堂小结
拓展延伸
【反馈练习
达标测评】
1.我会给下边的句子加标点。
A .第十二期
求是杂志
不到一星期就销售一空
B. 我最近读了惠崇〈春江晚景〉这首诗，觉得诗中的意境十分优美
C. 今天
文汇报上刊登了一篇题为
农民爱看喜盈门
的文章
D. 长征
是伟大领袖
***同志在长征途中所作
2. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项（
）。
“放她（
）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（
）他随便地说（
）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（
）要她做到死！”
A.（！）（”。）（：）（！）
B.（——）（”。）（，）（！）
C.（？）（。”）（：）（，）
D.（？
）（。”）（，）（，）
3.我会记下这些名言。
合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根
谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
【课后反思】
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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