11 成长教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计主备课：课题教学目标11、成长课型/课时新授1 1. 学会本课新字、新词。2. 通过小组合作交流学习课文，学习本课生字新词，理解“牵肠挂肚、驾驶”等词语的意思，积累词语13个。3.使学生了解从小锻炼自己的能力，更有利于成长的道理。教学重点学会本课新字、新词在本篇课文中教学难点正确朗读课文，理

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 成长

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2018-04-16 07:39:00

来源学校

学校：绥中县荒地满族镇中心小学

11 成长教学设计方案

未知

2018-04-16 07:39:00

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关键词：11 成长教学设计方案

正文

教

学

设

计

主备课：

课题

教学目标

11、成长

课型/课时

新授1 1. 学会本课新字、新词。

2. 通过小组合作交流学习课文，学习本课生字新词，理解“牵肠挂肚、驾驶”等词语的意思，积累词语13个。

3.使学生了解从小锻炼自己的能力，更有利于成长的道理。

教学重点

学会本课新字、新词在本篇课文中

教学难点

正确朗读课文，理解课文内容

知识链接

PPT课件

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

预习提示：

1、反复朗读课文，标出文中自然段序按要求自学

号、画出文中新字、新词。

（培养学生养成良好的学习习惯）

2、理解课文中不懂的词语、句子，画

出来。

3、以小组为单位，小组讨论：课文讲

了一个怎样的故事？哪些地方让你

产生了疑问？能提出哪些阅读问

题？

一、导入

在每个人的成长道路上都会激起朵

朵浪花，想不想知道今天这个成长故事听师导入、齐读课题

告诉我们怎样的道理呢？下面我们就（创设情景，激发学生的学习情趣）

来了解这个故事。

二、探究新知

读预习提示

1.课件出示预习提示

以小组为单位，交流学习收获，2.交流探究

讨论不理解的问题。

四人为一小组，交流学习收获，讨（提高学生的合作交流能力，为下一环论不理解的问题

节汇报做铺垫）

。

三.汇报

1、

反复朗读课文，标出文中自然

段序号、画出文中新字、新词。

朗读课文，余生听评

2、

理解课文中不懂的词语、句子，画（提高学生的朗读能力，促进学生理解出来。

课文内容）

3、

以小组为单位，小组讨论：课文讲自由读文，组内交流

了一个怎样的故事？哪些地方让你产举手汇报、师补充

生了疑问？能提出哪些阅读问题？

组内交流、讨论并举手汇报

四、练习

1、读词语

奇异、艳丽、醉意、低洼

清脆、向导、农艺、麻木

好奇、伤害、本领、参观

2、找出自己喜欢的句子写在积累本上。

五、小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

开火车形式读词语

（促进学生对基础知识的掌握）

各抒己见谈感受

板书设计

教学反思

领导评价

11、成长

成长每天只花两元钱雪天送报

本课学生回家充分预习，课上积极性很高，大部分学生能通过小组学习、交流，能很快的掌握本课生字、新词。

关于本教案的常见问题

Q：11 成长教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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