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课题:认识平年和闰年教学内容:苏教版教材第19~21页。教学目标:1、经历比较、归纳的过程,知道平年、闰年及季度;记住平年、闰年的天数;掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中,体验日常生活与数学知识是密切相关的,培养数学应用的一时和能力。3、了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识,

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2.认识平年和闰年教学目标设计

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2.认识平年和闰年教学目标设计

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关键词:2.认识平年和闰年教学目标设计

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课题:认识平年和闰年

教学内容:苏教版教材第19~21页。

教学目标:

1、经历比较、归纳的过程,知道平年、闰年及季度;记住平年、闰年的天数;掌握判断平年与闰年的方法。

2、在解决问题的过程中,体验日常生活与数学知识是密切相关的,培养数学应用的一时和能力。

3、了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识,了解气象部分对春、夏、秋、冬的科学划分,引发对自然科学产生好奇心,激发探究的兴趣。

教具准备:瑞博,课件。

教学过程:

一、

情境导入。

1、

蛋糕,生日快乐歌。(课件)

师:今天是××同学的生日,让我们唱生日快乐歌。

一起为他庆祝生日吧。

师:悄悄告诉老师,今年你什么时候生:我今年没有生日。

过生日,到时老师也可以给你个惊

2、

喜。

生:我去年过的。

师:咿?我们每年都能过生日,为什

么你今年会没有生日呢?那去年你有

没有过生日啊?这是为什么呢?让我生观察身边的年历表。

们用身边所有的材料一起来找一找原生(1~3):××同学可能是2月

因。

29日生日,2004年的2月有29

日,而2005年的2月只有28号。

二、

1、

生:你对他们的解释满意吗?

生:2008。

新课。

师:那××同学的下次生日在哪一年

呢?用年历表找一找。

师:××同学在哪些年里能过生日?

电脑出示表格。

年份

二月天数

…………

1996

1997

1998

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2、

(1)

(2)

(3)

29(红

色)

2009

2010

2011

2012

2013

2014

……

教师根据学生的回答逐个点击出:(1996、2000、2004、2008、2012)(次序打乱)

揭示平年、闰年的概念。

师:我们把2月有29天的这一年,叫做闰年。(电脑点击表格中显示出闰年。以及2月有29天的这一年是闰年)

我们把2月只有28天的这一年,叫做平年。(电脑点击表格中显示出28,平年以及2月只有28天的这一年是平年)

师:一起把这句话读一遍。

猜一猜,平年和闰年全年的总天数会怎样呢?

追问:这一天是哪来的?

师:平年和闰年全年的总天数究竟是多少天呢?大家一起来算一算。

师:你喜欢哪一种呢?为什么?

师:观察这张表,你有什么发现?小朋友可以相互说一说。

指名学生回答。

根据学生的回答,电脑演示四年中有一个闰年三个平年。(框:突出4)

师:我们发现连续的四年中,一般会有三个平年和一个闰年。(电脑演示这句话)

师:如果没有万年历,怎样才能很快的判断出一个年份是平年还是闰年呢?我们一起来想个好办法吧。

师:这个发现非常有价值,大家同意吗?下面我们就用你们的好办法来判断一下吧。2008、2005、2015 针对生2:判断2005年平年有什么更简单的方法吗?

师:刚才大家判断都非常快。那2008

生1:2012年的2月有29日,在2012年××能过生日。

生2:

生3:

生:平年的总天数要比闰年少一天。

生:平年的2月只有28天,而闰年的2月有29天。

生1:31×7+30×4+28=365 31×7+30×4+29=266 生2:31×7+30×4+28=365 365+1=366 生(2~3人):连续的四年中,有一个闰年,三个平年。

举例说明。

生(1~2):这个年份除以4没有余数,这年就是闰年,除以4有余数,这年就是平年。

生1:2008是闰年。

生2:2005是平年。

生3:2004年是闰年,那么2005年肯定是个平年。

生:1900除以4没有余数,所有1900是个闰年。

生发现万年历判断1900年是个平年,非常疑惑。

(4)、

三、

四、

1900年呢?

我们一起用万年历来检验一下对不对?

师:你发现了什么问题。难道是电脑出问题了吗?我们一起来请教一下博士爷爷吧。

电脑演示:四年一闰,百年不闰年,四百年又闰的道理。

通过这一阶段的学习,你学到了什么本领?

智力大冲浪。

那就利用你们学到的本领进行我们今天的智力大冲浪。

智力第一关:

1、

1997年(),香港回归。1999年(),澳门回归。2004年(),28届奥运会,我国运动员获得32块金牌。2008年,()奥运会将在我国北京举行,我们真骄傲。

2、

采访一位听课老师的出生年份,并判断这年是平年还是闰年。

智力第二关:

1、一个逃犯持日期为2001年2月29日的假海关通行证企图逃走,经过验证口时,警察叔叔一下子就发现了这是个假通行证,你知道这是为什么吗?

2、小明打算今年到奶奶家连续玩两个月,天数为62天,你知道是哪两个月吗?

智力第三关:

一年有()个季度,每个季度有()个月。

植树节在()个季度,今年这个季度有(

)天。

智力第四关:

小明的爷爷今年已经100周岁了,他的生日是2月29日,你知道到现在小明的爷爷过了几个生日?

智力第五关:

下面是清凉小学星级少年试验田几种农作物播种和收割时间的记录。算出每种农作物的生长期各是多少天。

种类

播种日收割日生长期

期

期

水稻

5月510月()天

日

16日

生:我们学到了,判断闰年和平年的方法。

师生互动,学生可以题问题。

在汇报时适当讲解。

6月129月28()天

日

日

小麦

20042005

年10年5月月113日

日

你愿意和大家一起探讨哪一题。

小结。

玉米

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