Lesson 7 China优质公开课教案

Lesson10 China 教学目标:

1. 教授China，Chinese.要求学生根据地图来了解中国在地图上的位置。

2. 教授speak这个词，并说明它和语言之间的关系。

重点难点

重点：1. 教授China，Chinese.要求学生根据地图来了解中国在地图上的位置。

2. 教授speak这个词，并说明它和语言之间的关系。

难点：教授speak这个词，并说明它和语言之间的关系。

学法指导

1. 游戏激趣

2. 联系实际

教具学具

地图或地球仪、图片

通

案

个

案

Ⅰ.Warm-up

1. Greeting.

2. Let‘s sing a song：ABC song

（设计意图：用有趣的游戏激发同学们的学习兴趣

，让学生自主进入英语的世界，为下面的学习作好

铺垫）

Ⅱ. Introduce

1．

用一个地图演示China，提醒学生注意单词的首字母要大写。

2．

用手偶演示“讲汉语”

，每只手上放一个手偶，一个手偶将英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题所在：Oh！ I speak English，but you speak Chinese.(提示：讲语言的“讲”英语中使用speak， Chinese的首字母要大写。)

Ⅲ. Presentation

1. 用课件演示：

教师通过出示世界地图并提问引起学生积极思考的兴趣，引导学生学习。

2. 点击课件，

教师通过课件讲解课文，分析本课的重点单词和语法

知识。单词的教学采用指名读，开火车读，小组读，等方式。

3. 放录音，跟读录音。学生边读课文边理解，遇到不懂的地方画下来。

4. 课堂集思广益，大家共同来解决同学们遇到的问题。

Ⅳ. Practice

将全班同学分成若干小组，每个学生轮流面向小组成员描述自己。首先，全班要即席想出一些相关的句型：

I’m ___ years old.

I live in a/an _____(house，apartment).

My address is _____ .

I like___，but I don‘t like___.

I like to _____.

My mother/father is a _____.(职业)

I am wearing ______.

并要求学生一定要用到两个句子：

I live in China.

I speak Chinese.