资料摘要
2017 ～2018学年第二学期芜湖市大庆路小学学校教学设计（新授课）课题：税率 学科：数学 执教班级：六(1)班教材分析学情分析 执教教师：崔静
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- 2018-03-21 14:26:00
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- 学校：芜湖市大庆路小学
税率精品学案
未知
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关键词：税率精品学案
正文
2017 ～2018学年第二学期芜湖市大庆路小学学校教学设计（新授课）
课题：税率 学
科：数学
执教班级：六(1)班
教材分析
学情分析
执教教师：崔静 课时安排：第一课时 应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的含义和它的重要意义，接着介绍了主要的几个纳税的种类，应纳税额及税率。
学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生，但对纳税的意义并不了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应使学生明确什么叫税率。如何计算应纳税额。
知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，
以根据具体的税率计算税款。
过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决
问题的能力。 德育渗透：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学目标
重点：理解应纳税额和税率的意义。
教学重难点
难点：会正确计算应纳税额。
教学准备
教学环节
自学教材
探究新知
教学课件、实物投影等
教学内容
1、课前要求学生结合课本，在家长的协助下调查收集纳税的相关知识和实例。
2、汇报交流。
出示教材第10页师生活动
什么是纳税、纳税的意义、纳税的种类、纳税相关的专有名词。
学生汇报自学情况，交流自己的认识。
1．什么是纳税？为什么要纳税？指名回答。(教师PPT展示：纳税是根据固定税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。每个公民都有依法纳税的义务。) 2．税收分为哪几类？(教师PPT展示：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。) 3．什么叫应纳税额？什么叫税率？(教师PPT展示：缴纳的税款叫应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。) 1．①题中所给的条件分别是什么？要
媒体或技术应用
教学课件
2017 ～2018
巩固训练
课堂小结
学年第二学期芜湖市大庆路小学学校教学设计（新授课）
求的问题是什么？[给出了营业额(即收入)和税率，求应纳税额] ②题中的5%表示什么？(强调：5%是指应缴纳的营业税是营业额的5%) ③应怎样计算？为什么？[根据税率的意义可知，应纳税额等于营业额(或收入额)乘税率，因此列出算式为30×5%＝1.5(万元)] 2．学生独立完成计算，集体纠正。
3．计算分析完毕，引导学生说说想法。
4．教师小结：求应纳税额就是求一个数的百分之几，也就是应该纳税部分的收入乘税率。
提示学生：3500元以内是个人所得税的免征额部分，只有超出3500元的部分才需要纳税。
师：通过本节课的学习，你有哪些收获？
教学课件
实物投影
例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
1．完成教材第10页“做一做”
。
2．完成教材第14页第6～8题。
板书设计： 税
率
税收主要有消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。
应纳税额＝各种收入额×税率
例3：30×5%＝1.5(万元)
课后作业：1、口算练习。
2、基础训练。
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来自：学校：芜湖市大庆路小学
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关于本教案的常见问题
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