为我们生活服务的人教案及板书设计

《为我们生活服务的人》教案

教者：孙秀菊

教学目标

1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2.

体验他们工作的艰辛。

3.

知道感谢他们和珍惜他们的劳动成果。

4.

教学重点

：

认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点

：

体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度珍惜他们的劳动成果，并学会感谢他人。

教学过程

一、谈话引入

1. 你能告诉我，在早上上学的路上你都遇见了哪些人？

2. 他们都是为我们服务的人。

3.

今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人

（板书）

二、

问题探究

活动一、谁在为我们服务

1. 大屏幕出示四幅图片，观察图片，想一想，他们是谁？他们和我们的生活有什么关系？

2.

.看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟组内的同学交流一下。

3.

指名学生回答。

4.师小结。同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？

4.

.教师拿出一件裙子，让同学们告诉我，从这件裙子你都看到了多少人为之服务？（学生可能会说，这件衣服先有农民种棉花，再由工人纺纱织布，然后裁剪，最后做成衣服；还有人运到商场，有人卖衣服，然后我们的爸爸妈妈去买；……）。

活动二、他们了不起。

1. 生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，在为我们的生活服务，说说还有那些人为我们服务？（播放音乐，音乐结束为止）

2.

教师播放准备好的幻灯片让学生了解更多的职业为我们服务。

3.

.根据自己父母的职业，说说他们对社会的贡献。

活动三、假如没有他们

1. 在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？选一个你喜欢的方式来表达！

（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工……学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说）

活动四、请让我来谢谢你

1. 既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？（尊重）

2.

怎样用实际行动，尊重和感谢为我们生活服务的人呢？

3.

分组讨论，指名说一说。

（

不随敌人杂物，上课注意听讲，不浪费粮食，不破坏公物，遵守交通规则等）

4.

出示视频《赞美劳动者》

三、布置作业：

采访或体验

他们的劳动。