公共场所的文明教案推荐.pdf

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关键词：公共场所的文明教案推荐

《公共场所的文明》教学设计

——未来版《品德与社会》三年级下册

教学目标：

1.知道学校和生活的环境中有哪些公共设施及公共设施的作用。

2.懂得如何爱护公共设施，培养学生爱护公共设施的好品德。

3.明白爱护公共设施是每个公民应尽的责任。

教学重、难点：

懂得爱护公共设施的重要性，

学会爱护公共设施，

做一个爱护公共设施的好孩子。

教学过程：

一、游戏导入，引出主题

1.播放课件（我来描述，你来猜！）引出主题

2.找朋友：在教室里、校园里、小区里、大街上都有哪些公共设施呢？

3.讨论，交流

4.师生共同小结，引出图片-----出示教师收集的公共设施的相关图片情景。

（通过图片的播放，创设轻松的学习氛围，激活学生的情感，为下面的学习打下基础）

二、联系实际，看图知意

1.这些公共设施每一天都默默地为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。可是，我们的这些好朋友最近却很不开心，究竟是怎么回事呢？请同学观察47页48页六幅图，一边看一边思考，你看到了什么？这些行为会产生怎样的后果和危害？

2.讨论交流

3.师生总结，（破坏公共设设施，将给我们的生活带来不便；破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。）引出破坏公共设施是违法行为！

三、学法知法学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定,让学生了解法律相关知识，从而学法知法。

四、争做文明小公民

1. 出示课件,小组讨论：生活中遇到过哪些破坏公共设施的行为，你会怎么做？

2.引发思考，我们怎样善待公共设施呢？

3..播放flish动画，通过flash动画展示，让学生了解如何正确使用公共设施，培养学生从我做起，做一个讲文明的孩子！

4.师生小结

5.火眼金睛辩对错（通过判断对错，培养学生，明辨是非的能力）

6.提出《倡议书》

7.每人设计一条关于爱护公共设施的标语。

8.总结：爱护公共设施，人人有责！

公共场所的文明教案推荐