Section B 3a —4 Self check优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计微课名称学科适用对象教学设计预备知识教学内容知识点描述学习目标现在进行时用法英语初二年级学生通过该微课，让学生能够理解进行时态的语法意义并中较好地运用这一时态。知识点来源教材：人教版英语八年级上册现在进行时一般现在时教学过程步骤课堂引入内容同学，你好！我是光禄中学的王金辉老师，今天我们学习的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 3a —4 Self check

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2019-04-25 00:29:00

来源学校

学校：姚安县光禄中学

Section B 3a —4 Self check优秀完整教案

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2019-04-25 00:29:00

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关键词：Section B 3a —4 Self …优秀完整教案

正文

教学设计

微课名称

学科

适用对象

教学设计

预备知识

教学内容

知识点描述

学习目标

现在进行时用法

英

语

初二年级学生

通过该微课，让学生能够理解进行时态的语法意义并中较好地运用这一时态。

知识点来源

教材：人教版英语

八年级上册

现在进行时

一般现在时

教学过程

步骤

课堂引入

内容

同学，你好！我是光禄中学的王金辉老师，今

天我们学习的内容是现在进行时用法。希望能给你些许的帮助。

教学过程

时间

一．学习现在进行时态的基本用法现在

进行时态的含义：现在进行时表示现在正在进行或正在发生的动作。

二．讲解结构后，学习动名词的变化规律

三．例句解析

四．现在进行时句子的4中形式

小结

通过对现在进行时的含义结构的学习，能够灵

活运用。

反馈评价

设计

学习任务单

认真观看教学视频，现在进行时的含义结构。

通过实例分析，运用现在进行时。

教学反思

教师要以“学生的发展为本”设计，关注学生在每一节课的学习过程，关注投入了多少情感，洒下了多少努力，迸发了多少创新，启迪了多少想象，提高了多少能力，激发了多少兴趣，获得了多少成功。通过这样的教学设计，学生不光学到了知识，其动手能力、交流合作技巧也得到了发展。

关于本教案的常见问题

Q：Section B 3a —4 Self check优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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