分式的混合运算特级教师教学实录｜教案在线预览

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15.2.2分式的混合运算【学习目标】能熟练进行分式的混合运算. 【学习重点】分式混合运算的运算顺序. 【复习回顾】1.计算a3ay2a1aba2412ab2；(4)2(1)；(2)2；(3)2a42aabab8ab3a63xy2x2223问题1：上式四

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所属课文：分式的混合运算

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学校：开州区云枫初级中学

分式的混合运算特级教师教学实录

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关键词：分式的混合运算特级教师教学实录

正文

15.2.2分式的混合运算

【学习目标】

能熟练进行分式的混合运算. 【学习重点】

分式混合运算的运算顺序. 【复习回顾】

计算

a3ay2a1aba2412ab2；

(4)2(1)；

(2)2；

(3)

2a42aabab8ab3a63xy2x2223

问题1：上式四个计算涉及分式的什么计算？其运算法则是什么？

11111问题2：计算



时，你是如何计算的？

32522运算顺序是：__________________________. 问题3：你能类比数的运算顺序，对(222a21ab)进行计算吗？

babb4

问题4：分式的混合运算顺序：________________________________________________.

目的是培养学习掌握类比的学习方法。

2.例题讲解

a14aa2

(1)

22a2aa4a4a2a

x4xx2.2

x2x2x4

x4x2(3)22x

xx4x4x2x

培养学生的正确审题能力和良好的书写习惯。

拓展延伸

22xyxy (1)xy3xxy3xx1111(2)

22(ab)(ab)abab

(3)111a(a1)(a1)(a2)(a2)(a3)1

(a2004)(a2005)

目的是培养学生的举一反三的能力，体会学习数学的奥妙。

总结：本节课你学到了什么？还有哪些疑惑？

关于本教案的常见问题

Q：分式的混合运算特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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