4华北明珠白洋淀教学设计实例｜教案在线预览

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3 华北明珠白洋淀【教学目标】1．会认16个生字，会写10个生字。认识多音字“华”。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。3．理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。【教学重难点】理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4华北明珠白洋淀

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2018-05-21 17:12:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

4华北明珠白洋淀教学设计实例

未知

2018-05-21 17:12:00

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关键词：4华北明珠白洋淀教学设计实例

正文

3 华北明珠白洋淀

【教学目标】

1．会认16个生字，会写10个生字。认识多音字“华”。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

3．理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

【教学重难点】

理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

第二课时

【课时目标】

理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

【教学过程】

一、记忆字形，指导书写

1．教师出示本课要求会写的生字，指名认读。

2．自由读，边读边想自己是用什么方法记住这些字的？

3．班内交流识字的方法。

4．书写指导。指导学生字的占格和间架结构，并注意学生的写字姿势。

5．学生独立写字

【课堂作业新设计】

一、精彩回放。（按原文填空）

1．湖面上一片片荷叶__________，一枝枝荷花_______________。

2．渔民们一会儿__________，一会儿________，那些网就在湖中___________。

二、阅读

白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。

夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。

1．联系上下文理解“一望无边”词语的意思。

2．照样子,从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语。大大小小

3．用_____画出描写渔民们紧张劳动的句子。

【板书设计】

华北明珠白洋淀

【课后反思】

《华北明珠白洋淀》这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀。全文共有五个自然段。其中第三、四两个自然段以夏秋两季为例，动静结合，人景相映，具体地描绘了白洋淀

美丽的风光。

课文写夏季时，侧重写景，同时暗示着白洋淀的物产非常丰富。写秋季时，则重点描绘了白洋淀的妇女编织苇席的劳动情景，说明白洋淀景美人更美。

以孩子们熟知的人物小兵张嘎引入课文，拉近了课文和孩子们的距离，唤起学生的学习热情。

通过视频短片，补白了隐含在文字中的白洋淀的物产丰富，渔民们丰收的喜悦，妇女们劳动的快乐，使学生易于感受。

学生自己总结识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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