习作教学活动设计方案｜教案在线预览

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习作《祖国在我心中》教学目标：1.通过列提纲、制作思维脑图等方式启发学生有逻辑的表达，掌握基本表达思路。2.引导学生从自己的生活体验出发，写自己喜欢写的内容，鼓励自由表达。3.提供有利素材和广阔空间，鼓励学生有创意的表达。写自己最感兴趣的内容，写出独特的体验和感受来，写出个性的演讲稿件的文章来。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 00:08:00

来源学校

学校：大连市中山区中心小学

习作教学活动设计方案

未知

2018-04-18 00:08:00

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关键词：习作教学活动设计方案

正文

习作《祖国在我心中》

教学目标：

通过列提纲、制作思维脑图等方式启发学生有逻辑的表达，掌握基本表达思路。

引导学生从自己的生活体验出发，写自己喜欢写的内容，鼓励自由表达。

提供有利素材和广阔空间，鼓励学生有创意的表达。写自己最感兴趣的内容，写出独特的体验和感受来，写出个性的演讲稿件的文章来。

教学过程：

一、写前准备

1.确定写作内容。

2.寻找写作素材。

3.列出写作提纲或思维脑图。

二、明确本次写作要求

1．读习作要求，说说今天写什么？

2．这次作文有哪些要求？

（1）写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚。

（2）要表达真情实感。

（3）要围绕“祖国在我心中”这一主题。

三、写作交流

1.讲演稿的格式是什么样的？

2. 列提纲或思维脑图

3. 交流展示写作提纲或思维脑图。

4. 教师示范演讲稿，学生评议。

5. 学生试写自己的演讲稿。师生共同分享写作素材。

示例：

①

在爬满甲骨文的钟鼎之上，有我们祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，有我们祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，有我们祖国壮年的成熟……我们沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

②名人名言的引用：

爱国如饥渴。——班固

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

国耻未雪，何由成名？——

李白

当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

以身许国，何事不敢为？——岳飞

夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——

陆游

位卑不敢忘忧国。——陆游

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

为中华之崛起而读书。——周恩来

四、互相评改。

1. 组内互评

（1）讲演稿的格式是否正确？

（2）是否围绕“祖国在我心中”这一主题？

（3）感情是否真挚，能否运用平时积累的好词佳句？

2. 全班交流、小组打分，加分。

【设计说明：本环节教师重在指导学生习作的方法。从写作前的指导，到写作过程中的思考，再到写作后的评价，环环相扣，逐步提高学生的写作能力。】

关于本教案的常见问题

Q：习作教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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