综合学习六第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际于村学区陵城学校：朱惠敏教学内容：冀教版小学语文二年级下册综合学习六。教学目标： 1、让学生敢于表达，乐于表达，并能认真倾听他人发言。 2、引导学生说话完整。教学重点：培养学生说话的连贯性，能把时间、人物、地点、事情说完整。教学课时：1课时教学准备：照片教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习六

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2018-05-22 23:50:00

来源学校

学校：任丘市于村乡北陵城中心小学

综合学习六第一课时教学设计

未知

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关键词：综合学习六第一课时教学设计

正文

口语交际

于村学区陵城学校：朱惠敏

教学内容：冀教版小学语文二年级下册综合学习六。

教学目标：

1、让学生敢于表达，乐于表达，并能认真倾听他人发言。

2、引导学生说话完整。

教学重点：培养学生说话的连贯性，能把时间、人物、地点、事情说完整。

教学课时：1课时

教学准备：照片

教学过程：

一、任务块一：复习上一课时的内容

1、全班一起背《鞋》。

2、找个别同学背。

讲说形式：全班说和指名说。

二、任务块二：看照片说话

1、默读口语交际的要求。

2、出示谜语：四四方方，对着你我，亮光一闪，留下画面。

3、出示一张学生照片，由学生纷纷发言，看到照片有什么，自由回答，然后由学生本人连贯起来说，老师点评。

讲说形式：学生自由说和老师手把手带着说。

4、教师总结：

不管看图写话还是看照片说故事注意：（1）什么时间（2）有什么人（3）在什么地方（4）发生什么事情，把这些说完整。

讲说形式：学生站起来自己说自己的，每人两遍。

5、幸运抽抽抽

（1）出示几张照片由学生欣赏，然后小组抽签

，小组讨论照片，派一名组长说（1、说的完整的得一朵红花2、缺少一点得a3、缺少两点的重新过关）。老师指点一或两名组长，其他几名组长由

学生来点评过不过关。

（2）每个组的学生分别讲说自己组的故事让组长过关，能说完整的得小红花，缺少一点的得a，缺少两点的课下找老师过关。由组长汇报情况。

讲说形式：小组过关。

6、出示全班同学的一张照片，由学生自由发言，说得好的被评为“小小金话筒”。

（1）学生自由发言，由其他学生举手表决是否过关，过关得红花。

（2）从过关的学生中选“小小金话筒”。

讲说形式：个人讲说。

7、老师和学生一起回忆说这节课学的重点内容。

三、布置作业：

回家整理自己的照片，和爸爸妈妈欣赏，并且边回忆边和家长说

说照片的故事。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习六第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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