习作公开课教学设计模版

第四课 交通问题带来的思考

教学目标: 1.结合本地实际认识交通标志规定和标线。

2.通过学***时的观察，发现交通问题给社会带来负面影响。

3.通过活动让学生知道汽车发展要建立在保护环境的基础上。

教学重、难点：重点：了解交通发展所带来的问题与思考；难点：自觉遵守并维护交通法规。

教学准备：课前调查本地区交通情况，教学课件。

教学过程：

一、新课导入：

1、提问：同学们早晨上学怎么来的？了解学生出行方式调查。（自由回答）

2、父母或自己远行如何？根据距离远近不同，选择合适的出行方式，便捷的交通方便了我们的出行，又带来什么了哪些问题呢？引入思考......。

师：随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查，谁愿意汇报你的调查结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思考。（出示简单的交通标志，师生互动完成。）

二、新课活动教学。活动一：认识交通标志（课件出示，学生认识常规的交通标识）

三、活动二：交通问题——堵车（出示课件）

1、学生观图，师板书

2、提问：看图后学生想说点什么感受。（原因，自由发言，

学生补充）

3、师：造成堵车的原因你找到了吗？

（小结：车多、道路、遵守交通规则行驶等。师板书）

4、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言，

师生小结。

四、活动三：交通问题——车祸

1、学生汇报课前准备查阅资料情况，再出示课件。

师：同学们课前准备很充分，其他的同学你们还找到了什么交通问题呢？生答师板书：车祸

2、师：车祸是多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？有什么办法可以避免呢？（分小组交流，学生代表发言）

3、小组代表发言，同学补充或评价。

（小结：速度、驾驶技术、无证驾驶、疲劳驾驶、遵守交通规则等。）

4、课件出示文字统计资料，强化理解。

五、活动四：交通问题——汽车污染

（选派一名学生，模仿老师完成教学内容。）

提问：关于交通问题，你们还调查到了什么？（生自由回答）课件出示：噪声污染，尾气污染，汽车污染（板书：污染——噪音、尾气）

1、师：污染是交通的一大问题，其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？

2、分别说说原因？对我们生活带来的影响？

3、课件出示文字说明。

4、说说解决的好办法？学生补充或评价。

（小结：轮胎、喇叭、机械摩擦、文明驾驶、使用燃料等。）

六、延伸拓展，绿色出行。

课件出示——自行车（近距离）、新能源汽车（低碳环保），磁悬浮列车（简介功能等）

（小结：避免环境污染）

七、活动六：总结训练

1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了，面对交通出现的这么多的问题，我们要依靠我们的聪明才智一一解决，请同学们努力学习，做一个品学兼优的学生，长大后能为改变交通问题带来的不利影响，献出更多的金点子吧！

2、品德教育渗透。

3、完成拓展训练（课件出示题目，判断正误）。

附板书: 交通问题带来的思考

堵车——（车多、守规、…）

文明出行

车祸——（超速、酒驾、…）

珍爱生命

污染——（噪音、尾气、…）

保护环境

执教：谷云

2017年4月