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园地.习作一教学设计一、谈话导入:同学们,在口语交际课上,大家交谈兴趣很浓,仿佛自己走进了神奇的大自然,并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的一项,展开联想和想象,然后写下来,一定能成为一篇佳作。二、选材命题,明确要求。1

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习作ppt课件配套教案内容

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园地.习作一教学设计

一、

谈话导入:

同学们,在口语交际课上,大家交谈兴趣很浓,仿佛自己走进了神奇的大自然,并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的一项,展开联想和想象,然后写下来,一定能成为一篇佳作。

二、

选材命题,明确要求。

1、选择话题,确定材料。

选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个,确定写作材料。

2、大胆构思,精巧命题。

三、

提出习作要求。

1、学习本组课文的写法,运用到自己的习作中去。

2、写景的文章,注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀。

3、记事的文章,注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表达自己的真情实感。

4、记叙清楚,语句通顺,感情真切。

四、

试写初稿,进行修改。

1、学生进行习作。

2、学生完成初稿,进行自我修改。

3、组内互读互改。

五、

朗读赏析,交流评议。

1、每小组推荐一至两位同学,分三大类由学生朗读,引导学生进行赏析。

2、学生交流评议。

3、教师点评。

六、

共同学范文。

1、出示《树叶的故事》

。

2、出示《美妙的自然之声

》

。

3、《愉快的暑假生活

》

。

七、

总结。

同学们,来,拿起你们的笔,把你们经历中最精彩的片断写下来。

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