可爱的校园教案板书设计(共4页)是什么类型的资料？

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可爱的校园教案板书设计(共4页)｜教案在线预览

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关键词：可爱的校园教案板书设计(共4页)

正文

可爱的校园

教材分析

本节内容为第一单元“可爱的校园”的第一课时。由于这是学生进入小学校门后的第一节数学课,根据学生的年龄特点,教材以动物学校的情境导入,旨在激发学生的学习兴趣,使学生感受到学习数学的乐趣,获得良好的情感体验。图中所呈现的内容主要有1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶等。对这些小动物的数数活动,应在学生仔细观察的基础上,先由学生自己数一数,然后进行交流。学生在交流的过程中,教师可以引导学生如何有序地读数。

教学目标:

1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。

2.初步形成良好的观察习惯。

3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验。教学重点:使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。

教学难点:初步形成良好的观察习惯——有序化。

教学过程:

一、创设情境,引入教学。

小朋友们,从今天开始你们就是小学生了.我们要和同学们一起学习,一起游戏.你们喜欢我们的学校吗?

二、新授。

活动一:我们的校园

1.在我们的校园里你都看到了什么?

2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?

师:对了!你们说的真好!我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师,我们要在校园里共同生活学习,老师是你们的大朋友,如果你有什么困难就来找我好吗?

活动二:动物王国的校园

师:动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗?(想)

1.出示主题图:

2.观察动物学校里的景物,并用带有数字的话说一说。

(1)你们都看到有哪些小动物来上学了?

(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?

(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?

(4)有几只小松鼠呢?

(5)小兔子呢?

(6)它们的老师是谁呀?

(7)有几位老师呀?

3.用带有数量的话说一说

在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?师:对!这是动物学校的三间教室,分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班。

师:数一数有几只小鸟?

你们是怎么数的?

哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数?

师:蝴蝶可真多呀!有几只你们知道吗?怎么数就能不丢不落? 4.观察静物

师:你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示?

师:你们知道写的是什么吗?

师:一共有几朵花呢?(7朵)

(1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7多花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶)

如果学生提到两只小熊在玩1个球,师注意引导学生观察:你能说一说他们拿的球是什么样儿的吗?(生:圆圆的)

校园的外面立着5块木板,引导学生观察:木板是什么形状的?(长长的、方方的、高高的)

5.小结

(1)刚才我们一起参观了动物王国的学校,我们参观的时候是看到什么说什么,你们觉得是不是有点乱呢?

(2)有没有更好的参观办法呢?

(3)如果你是学校的小主人,你会怎样带领我们参观呢?

(4)我们就请你们这些小向导带领我们进行参观。

活动三:有序观察

1.由门口开始参观

2.从上到下看

3.从左到右或从右到左

4.按照数量从小到大

三、作业布置:

有序观察自己的房间或某个房间用一句带有数字的话说一说房间里的设施。

练习:

寻找身体上的数

师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

学生之间互相观察,互相说

资料摘要

可爱的校园教案板书设计(共4页)

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

可爱的校园国家优质公开课件(共4页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共2页)

可爱的校园PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

可爱的校园PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园教案板书设计(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？