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第7课时(总第7课时)教学内容北师大版实验教材一年数学上册课本第11-13页的内容教材分析教材借助与学生学习相关的文具用品情境,通过找朋友的活动,使学生能正确数处数量是6-10的物体个数,初步体会到数都是从实际中抽象、概括出来的,体会到数与实物的对应思想。学情分析学生对10 以内的数不陌生,但对数的
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文具教学设计(共3页)
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关键词：文具教学设计(共3页)
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第7课时(总第7课时)教学内容北师大版实验教材一年数学上册课本第11-13页的内容教材分析教材借助与学生学习相关的文具用品情境,通过找朋友的活动,使学生能正确数处数量是6-10的物体个数,初步体会到数都是从实际中抽象、概括出来的,体会到数与实物的对应思想。学情分析学生对10 以内的数不陌生,但对数的实际意义理解不清楚。教学目标1.根据现实情境提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。2.能正确地数出数量在6~10以内物体的个数,会读、会写6~10各数。3. 初步学会与他人交流合作,运用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点1、正确地读、写6~10各数。2、根据现实情境,提出简单的数学问题。教法学法自主、合作、探究。教学准备电子白板、实物投影仪。媒体规划教学过程:
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