动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)

正文

《动物乐园》教学设计

汉中市陕飞一小税国莉教学内容:动物乐园。

教学目标:

1、知识与技能:初步学会数10以内的物体的个数。初步体会数的广泛性。

2、过程与方法:通过观察交流等探求活动,初步形成数感,锻炼观察能力和口头表达能力。

3、情感态度与价值观:体验与人合作、交流的快乐,初步形成合作参与意识,尊重与欣赏他人的意识。形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感,初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,今天动物乐园要举行盛大的庆典活动,它们想比比看哪种动物来的只数多呢!你们想不想去参加它们的活动呀?

二、引导操作,探究新知

1.出示动物乐园图。

师:小朋友们快看,动物乐园热闹极了。我们看看都有哪些动物,它们各有几只,好吗?请小朋友们自己在心里数一数,一会儿我们来汇报一下。

2.汇报交流。

师:你看到了哪些动物?各有几只?(学生:4只小鹿,5只小白兔,4

只小熊,3只猴子,2只小鸟。) 来了这么多的动物,到底哪一种动物比较多,老师很想知道,你们想知道吗?那我们来比一比看。

3.动手操作。

(1)师:谁愿意用动物头像来表示你观察到的图上的各种动物呢?

(2)师:请其他同学也在下面摆一摆,你看到了几只什么动物?请用学具表示出来。

(3)学生摆完,引导学生观察评价,摆出来的和看到的一样吗? 4.设疑激趣。师:来了这么多的动物,你们想了解一下吗?到底哪一种动物比较多,我们把它们比一比好吗?(板书课题)

(1)小组讨论:可以把谁和谁作比较?

(2)汇报:我准备把……和……进行比较。

5.探究方法。

(1)认识同样多和“=”(熊和鹿比)。

A.师:咱们先把熊和鹿作比较,那么这两种动物,谁多,谁少?你是怎么知道的?

B.动手操作。根据学生的汇报,可能出现的三种情况和同样多、比多、比少。比较两种动物谁多谁少,可以用摆的方法来比较,那么要怎么摆呢?让大家一眼看出谁多,谁少,或者同样多。请大家先想一想,再动手摆一摆。

C.展示、交流。谁愿意到前面来摆一摆?其他同学摆的方法和他一样吗?有没有不同的摆法?

D.大家评议:黑板上的每一种摆法,是怎样进行比较的呢?

E.认识“=”。

①揭示同样多:熊有4只,鹿也有4只,熊和鹿的只数一样,我们就说它们的只数……(“同样多”“一样多”)。

②认识“=”:熊有4只用数表示写几?鹿也有4只,用几表示?4和4同样多或者说相等,要用什么符号来表示它们的相等关系呢?谁知道? 谁会写“=”? 板书:4=4;读作:4等于4。③指导书写“=”。(2)认识“>”“<”(兔和猴比、猴和鸟比……)。

A.师:接下来你们想把哪两种动物进行比较?这两种动物怎么比较,比的结果是什么?可以先摆一摆,再说一说。

B.独立思考。

C.小组交流。

D.全班交流。①怎么比? ②比的结果?[引导学生表述:谁比谁多(少)。]

(3)认识“>”“<”(5和3比)。

A.师:5比3多,在5和3的中间要用一个什么符号表示?你们知道吗? 谁会写“>”? 这个式子5>3怎么读?(5大于3。)

B.师:5比3多,用“>”表示,那么3比5少,还可以用“>”表示吗? 那么应该用什么符号表示呢?(把大于符号调过方向。) “<”的名字叫小于号。这个式子3<5怎么读?(3小于5。)

C.指导书写:“>”“<”。

D.练习使用:“>”“<”。

E.引导发现:开口朝大数,尖角对小数。

之后教师引导学生编顺口溜记住:相同数间用等于;开口大,朝大数;尖角小,对小数。)

三、练习与拓展

1.师:在这么多的动物里面,哪种动物最多,哪种动物最少?(小鸟最少,小兔最多。)

2.师:其他的动物比较的结果怎样?小朋友们能不能自己完成?同桌交流,说一说谁比谁多,谁比谁少;也可以用数字表示它们比的结果。

3.在现实生活中,你还知道哪些有关比较的知识?

4.独立完成第13页练习题。小猴比小熊少3 ○ 4小鹿比小兔4 ○ 5 小熊比小猴多4 ○ 3小兔比小鹿5 ○ 4 最多最少

四、总结这一节课,你最大的收获是什么?

五、作业:

“刚才我们学***小,下课后大家观察一下我们的教室,或者回家看一看哪些东西和哪些东西可以比的?谁和谁比?几大于几?几小于几?几等于几?

资料摘要

动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)

动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_8

配套课件

动物乐园课件一等奖(共4页)

动物乐园优秀公开课课件(共5页)

动物乐园PPT课件和教学设计内容推荐(共3页)

动物乐园PPT及专用教学设计内容(共3页)

动物乐园PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

动物乐园PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

相关文档

快乐的家园教学设计范文

有几只小鸟教学目标

有几棵树教学实录

可爱的小猫教案1

小猫钓鱼教学活动设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：动物乐园教学设计(第二课时)(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？