有几只小鸟教学设计(第一课时)(共2页)｜教案在线预览

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有几只小鸟教学设计——湛江市第十七中学谢月秀一、教学内容:北师大版数学一年级上册加减法(二)第83、84页二、课型:新授课三、教学目标:知识目标:结合具体情景,经历探索7、6、5加几的进位加法的计算方法的过程,并能正确计算。能力目标:掌握7、6、5加几的加法的计算方法。情感目标:能运用进位加法解决生

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几只小鸟

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2018-05-22 09:11:00

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学校：湛江市第十七中学

有几只小鸟教学设计(第一课时)(共2页)

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关键词：有几只小鸟教学设计(第一课时)(共2页)

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有几只小鸟教学设计

——湛江市第十七中学谢月秀一、教学内容:

北师大版数学一年级上册加减法(二)第83、84页

二、课型:新授课

三、教学目标:

知识目标:结合具体情景,经历探索7、6、5加几的进位加法的计算方法的过程,并能正确计算。

能力目标:掌握7、6、5加几的加法的计算方法。

情感目标:能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到数学的乐趣。

四、教学重难点

教学重点:掌握7、6、5的加法的计算方法。

教学难点:学生能够提高计算能力。

五、教具准备

小棒、计数器

六、教学环节与活动

(一)出示主题图

1、出示图片,让学生观察一共有几只小鸟。

2、做一做,说一说。

结合不同的计算模型,引导学生用小棒、计数器来解释自己的计算方法。

请同学说说怎么列式子,你能不能用小棒或者计数器来解释一下你的计算方法?其他同学当小老师来评一评。

3、圈一圈,算一算。

先圈出10,再把剩下的加上。

4、想一想,填一填。

引导学生认真观察并计算,根据发现每一组算式的特点或规律继续写算式。

(二)巩固练习

1、84页第1题

先看图,观察,圈一圈,列式计算。

2、第2题

学生自己做,汇报结果。全班交流。

3、第3题。

看谁算得又快又准。开小火车回答。

4.第4题。

小组抢答。

5、第5题

拼速度,齐探索。

七、总结

今天你们收获了什么?

八、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟教学设计(第一课时)(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几只小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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