课题1　获取洁净的水课时教案｜教案在线预览

资料摘要

爱护水资源武汉市汉铁高级中学化学组李兰教学目标：1、学会用化学原理治理污水 2、提高爱护水资源的意识 3、提高设计实验的能力，从多角度达到实验目的，评价实验方案。教学过程：【引入】水是生命之源，是我们人类赖以生存的必需

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1　获取洁净的水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-02 09:50:00

来源学校

学校：武汉市汉铁高级中学

课题1　获取洁净的水课时教案

未知

2018-07-02 09:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1　获取洁净的水课时教案

正文

爱护水资源

武汉市汉铁高级中学化学组李兰

教学目标：1、学会用化学原理治理污水

2、提高爱护水资源的意识

3、提高设计实验的能力，从多角度达到实验目的，评价实验方案。

教学过程：

【引入】水是生命之源，是我们人类赖以生存的必需品。地球上70％覆盖着水，当今世界上为什么还有那么多国家和地区面临缺水的危机？

【学生讨论】1、淡水资源比较少

2、淡水资源分布不均匀

3、用水量增多

4、浪费水

5、水资源污染

【投影】

【师】个人用水量调查问卷发放到1000名百步亭居民手中，结果如下：（50分为满分）

调查

结果

40-50分

节约用水

11% 25-39分

较节约用水

36% 10-24分

浪费水

44% 0-9分

严重浪费

9% 只有11%的居民节约用水，有44%，9%存在浪费或严重浪费水的现象。所以，节约用水，从我做起！

【视频】古人云：饮水思源，水资源的缺乏还有一个重要的原因就是水资源被污染了！目前我国水资源状况如何，请大家看下列视频。

【投影】我们还能喝到干净的水吗？课前请大家收集水污染的相关事件和相关现象。请大家相互交流一下，并展示你们的收集成果。

【学生活动】学生展示收集的成果，并说出相关事件的原委及化学影响

一、世界上最大的原油泄漏事件

二、DDT的滥用

三、水俣病

四、痛痛病

五、赤潮和水华

【投影】教师展示对应事件的相关图片。总结每种病因为什么而起。对学生的成果进行评价。

一、水体污染的危害

1、重金属污染：汞、镉、铅和铬等造成的水污染。

—

无机汞转化为有机汞：

HgCl2 + CH4 == CH3HgCl + HCl 2、植物营养物质污染

污染来源：(1)农业不合理使用磷肥 (2)工业废水 (3)生活污水

植物营养物质污染的原理：

蛋白质------氨基酸-------氨，NH3在微生物的作用下进一步氧化成 HNO2 进而氧化成HNO3

以硝酸盐为主的水生植物养料。水体中植物营养物质过多造成的污染——水体营养化

【学生活动】写出相关化学方程式。

【投影】我们身边有水污染的例子吗？大家请看曾经的东湖，污染非常严重，再看经过治理后的东湖，风景多么优美。改善水质，人人有责！

二、改善水质【学生活动】现有几瓶污水样品，请大家想出不同的办法对其进行处理？并总结出方法。【1】含有悬浮物的水【2】酸性或碱性的废水

【3】含有重金属Ba2+,Hg2+的水

【4】含有Cr2O72-的

酸性废水

………………

【师】我们通过改善水质，最终为了实现零排放，从而做到真正实现绿色化学！

【课后作业】

1、查阅资料画出污水处理流程图。 2、上网查阅引用水消毒原理，并画出引用水消毒过程。【板书设计】一、水体污染的危害

1、重金属污染 2、植物营养物质污染

二、改善水质学生相关化学方程式。

关于本教案的常见问题

Q：课题1　获取洁净的水课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　获取洁净的水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1　获取洁净的水课时教案