温故知新含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《句式变换》雁江区石岭镇培德小学刘艳一、教学目标1、复习小学阶段的句式2、复习小学阶段的句式转换3、能将所学的知识运用到生活中去二、教学重点1、句式的转换三、教学难点1、句式转换：肯定句→双重否定句直述句→转述句四、教学用具多媒体、题单五、教学过程一、回顾1、小学阶段有哪些句型？2、有哪些转换呢？主

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所属课文：温故知新

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2018-06-08 21:48:00

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学校：资阳市雁江区石岭镇培德小学

温故知新含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-08 21:48:00

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关键词：温故知新含PPT的教学设计及点评

正文

《句式变换》

雁江区石岭镇培德小学

刘艳

一、教学目标

1、复习小学阶段的句式

2、复习小学阶段的句式转换

3、能将所学的知识运用到生活中去

二、教学重点

1、句式的转换

三、教学难点

1、句式转换：肯定句→双重否定句

直述句→转述句

四、教学用具

多媒体、题单

五、教学过程

一、

回顾

1、小学阶段有哪些句型？

2、有哪些转换呢？

主动句→把字句、被字句

陈述句→感叹句、反问句

肯定句→双重否定句

直述句→转述句

二、

复习过程

思考：四类句式转换的结果是什么呢？（意思不变，完整通顺）

句式转换中，你觉得有难度的是什么转换句？

1、完成“句式转换”复习前测单。（小组讨论题结果和变换方法）

2、小组反馈（汇报、说方法）

肯定句→双重否定句

师：可以加双重否定词：不能不、不是不、不得不、不会不、非……无非、不都

不……

看例句：听到这个大快人心的消息，人们都拍手称快。

听到这个大快人心的消息，人们无不拍手称快。

到北京旅游的人，都会去参观故宫。

到北京旅游的人，没有谁不会去参观故宫。

补充：全部→无不、没有……不

3、

直述句变转述句

（1）妈妈对我说：“我明天要开会。”

两个人之间转述。

A-

B,B-C（A变成他、他们）

（2）妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”

（3）妈妈对爸爸说：“我明天要开会，你陪孩子吃饭吧！”

三个人之间转述

A-B,C-D（A变成她、他们，B变成称呼、名字）

（4）叔叔在信里对我说：“有时间我一定去你那里玩。”

总结直述句变转述句的方法：

（1）改标点，冒号和双引号，改为逗号

（2）改人称

提示语部分一定不变

（3）适当增加“让”“告诉”等词，去掉语气词。

（4）指代词的变化（这←→那）

（5）趋向动词的变化（去←→来）

（6）提示语在中间或末尾的，把提示语提到前面，再上上面的办法4、试一试

做第二张课堂练习。

5、谈谈你的收获

6、师：这些句子这样换过来换过去，有什么作用呢？

生：可以表达不同的情感。

7、现在我们再来解决前面没有完成的题。

四、课后作业

做练习二，把学到的东西运用到生活中去。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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