习作教学目标｜教案在线预览

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六年级下册语文百花园四《写一个人物群体》绘本作文《我家是动物园》教学目标知识与能力：培养学生观察、收集、整理、应用习作素材的能力。通过练笔，从而提高学生应用语言的能力。过程与方法: 通过绘本阅读，体会并学习应该如何去在一个集体中来展现每个不同的人物特点，学会介绍集体中人物。情感态度所值观: 能通过对

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 15:12:00

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学校：古丈县岩头寨镇岩头寨完小

习作教学目标

未知

2018-04-28 15:12:00

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关键词：习作教学目标

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六年级下册语文百花园四《写一个人物群体》

绘本作文《我家是动物园》

教学目标

知识与能力：

培养学生观察、收集、整理、应用习作素材的能力。通过练笔，从而提高学生应用语言的能力。

过程与方法: 通过绘本阅读，体会并学习应该如何去在一个集体中来展现每个不同的人物特点，学会介绍集体中人物。

情感态度所值观: 能通过对家庭人物的刻画，从而体会到家庭成员之间的相亲相爱，体会到家中充满了爱。

教学重难点：

学会运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写来刻画人物形象。

教学设计：

一、谈话导入

今天我们班班通上的颜色是丰富的，相信我们的课堂增添无数色彩。

1、老师发现同学们都特别笑看图画书今天老师也给同学们带来好了一本。(板书课题《我家是动物园》）。

2、请同学分享，看完标题你心里有什么想知道的吗？

二、绘本阅读

1、学习绘本

请同学们和老师一起来走进我们家。

2、复述故事

（1）请同学们来说说我们家都有哪些家庭成员？他们分别是用什么动物代表的呢？师生共同归纳。

我——小猴子爸爸——大狮子妈妈——大浣熊爷爷——长颈鹿奶奶——狐狸妹妹——小白兔曾祖母——猫头鹰

（2）教室选取人物请同学复述人物特点

那每个家庭成员都做了些什么给你留下了深刻的印象？

3、讨论：那要怎样才能使一个人物给人留下深刻的印象呢？

归纳：人物性格突出形象鲜明

4、怎么描写才能使人物性格鲜明？

①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写 ④心理描写

小节：也就是通过细节描写，来展现人物想象。

三、习作练习

1、那同学们，你们觉得你们家是什么样子的呢？你愿意给我们介绍一下你们家吗？

2、教师巡视，提出鼓励。

四、作品展示

1、学生作品展示。

2、全班共同评议。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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