17美丽的公鸡教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

17美丽的公鸡教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：17美丽的公鸡教案推荐

正文

教学内容

教学

目标

17.《美丽的公鸡》

1.知识与技能：正确认识本课十二个生字，会写八个生字。

2.过程与方法：有感情地朗读课文。积累含义深刻的句子。

3.情感态度：懂得美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事的道理。

教学重点

教学难点

课前

准备

课时安排

能够认读本课十二个生字，会写八个生字。

理解课文内容，使学生感悟其中的道理，即：什么是真正的美。

1.教师准备：小黑板

2.学生准备：预习。

2课时

第一课时

教

学

过

程

设

计

意

图

质疑导入，引发思考。

初读课文，了解大意。

精读训练，理解课文。

一、导入

1.出示公鸡图片。

2.这真是一只美丽的公鸡呀！今天我们就来学习一篇有趣的童话故事《美丽的公鸡》。齐读课文。（板书：美丽的公鸡）

二、初读课文

1.自己读课文。遇到带注音的生字读准字音，多读几遍，把句子读通顺。

2.同桌互相读课文（每人一段），互相检查，纠正读错的地方。

3. 出示要求会读的生字词，反复认读。（小黑板）

4.出示要求会写的生字，指名反复认读。（小黑板）

三、理解课文

（一）

学习课文第一自然段。

1.指名读第一自然段。思考：你知道了什么？是怎样知道的？

2.学生交流。着重引导学生理解公鸡外表的美丽，内心很骄傲。

3.感情朗读。引导学生有感情朗读的练习，从中感受公鸡的骄傲。

（二）

学习课文二、三、四自然段。

1.公鸡和啄木鸟,蜜蜂,青蛙比美,公鸡怎样说的?对方又怎样说的?快

速找出答案在课的第几段?

2.出示二、三、四段课文的幻灯片，你喜欢读哪段就读哪段，要注意

公鸡和其他小动物的语气。

3.指名朗读自己喜欢的段落。

4.重点指导其中一段中的公鸡和小动物的话，分角色读

5.其他两段自渎，，指名读，全班互动读（师读余下部分，男生读公鸡，女生读小动物的语气）

6.表演朗读

(1)同学们，老师提议把公鸡比美的过程演一演,怎么样?要想把它演好甚至把文中的小动物演得活起来，得怎么办？（把小动物的语言记住）你想演谁就赶快把它的语言背下来吧！

(2)学生演一演。

(3)采访表演者：啄木鸟、青蛙、蜜蜂你们为什么不和公鸡比美？

公鸡你这么漂亮,他们却不和你比美,你想些什么?(我伤心极了,他们为什么不理我呢?) (4)同学们你们告诉他答案。（齐读老马伯伯的话）

7. 听了老马伯伯的话后，公鸡又会想些什么？

四、拓展

1.故事里的公鸡到底美不美？

2.学生交流。

3.此时的公鸡不但外表美，而且行为美，心灵美。同学们，你不想夸夸此时的公鸡吗？

4.同学们，在我们的生活中美无处不在，让我们到生活中寻找美，发现美吧。

板书设计：

美丽的公鸡

比美（不美）打鸣（美）

第二课时

教

学

过

程

设

计

意

图

一、朗读课文。

二、学写生字。

1.出示生字：鸡、整、油、俩、底、病、蛙、稻。

你能记住哪个生字，把方法告诉给大家。

2.反复读字，口头组词。

3.师板演，生书空。引导学生观察每个字的字形结构，在田字格中的位置。

4.重点字指导。

（1）稻：右下半部是六画。

（2）底：不要丢下最下面的点。

（3）蛙：可以和“娃”比较记忆。

（4）整：笔画较多，注意写紧凑，下面是“正”表示读音。

三、书写练习

1.完成书上练习。

复习，检查。

培养学生的自学能力，进行方法指导和交流。

美丽的公鸡

鸡整油俩

底病蛙稻

资料摘要

17美丽的公鸡教案推荐

17美丽的公鸡教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17262

配套课件

17美丽的公鸡PPT及配套教案板书设计

17美丽的公鸡PPT课件和特级教师教学实录

17美丽的公鸡PPT课件和教学设计第二课时

17美丽的公鸡PPT课件课堂实录

17美丽的公鸡PPT课件和优秀教学设计

相关文档

17美丽的公鸡公开课教案（教学设计）

18小马过河教案和学案内容

15妈妈睡了名师教学视频（文字实录）

登鹳雀楼教学目标

24我不是最弱小的PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？