笔下生辉优秀教学设计

小学语文S版四年级上册语文百花园六

笔下生辉：未来的笔

一、教学目标

1.想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。

2.积极与同学交流，能有条理地把未来的笔说具体写清楚。

二、教学重点

依据现在笔的缺点，丰富、合理地想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。

三、教学难点：想象未来的笔是什么样子的，有哪些特殊功能。

四、教学过程：

（一）激趣导入（4分钟）

师：笔是人们学习和生活中不可缺少的物品，同学们一定见过、也用过很多笔。出示一支圆珠笔、中性笔，提问：那你知道这是什么笔吗？（圆珠笔）它是怎么来的呢？（生：不了解）

师：请同学们和老师一起观看视频。

1.出示问题：圆珠笔是（ ）根据钢笔（ ）的缺点改进而来的发明。

学生自读问题。

2.播放视频，观看《圆珠笔的诞生》，回答问题。

今天，老师还给大家带来了几款改进后的新型笔，你们想认识吗？（生：想），请看大屏幕。

3.课件出示：新型笔图片

（1）多媒体展示一些新型笔的图片让学生欣赏（老师边展示图片边介绍这些笔的特殊功用） （2）看了刚才的视频和这些新型的笔，你有什么想说的？（让学生明白：只有想不到的，没有做不到的，鼓励学生大胆想象） （3）小结：这些笔都是人们通过有创意的想象改进而成的发明，再过20年、30年、甚至50年，又会是怎样的呢？这节课，就让我们也来开启一次想象之旅吧。板书：笔下生辉。

（二）指导审题，明确要求。（3分钟）

每次作文都会对题裁、命题、内容、时间等方面给我们提出一定的要求，如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的要求，作文就很容易离题。

1.出示本次作文的要求，默读习作要求，勾画关键词句。

2.明确要求：

①本次习作是要写什么？（写未来的笔）板书：未来的笔 ②是一篇什么作文？（想象作文）板书：想象作文

在科技飞速发展的今天，想象力很重要，它可以创造生活，可以造福人类，可以让国家更富强，也可以推动社会进步。但想象作文可不是天马行空不切实际地胡思乱想，它是有具体要求的：那就是丰富、合理、有创意（贴板书：丰富、合理、有创意），请齐读。

③本次习作有哪些具体要求？

a.要求写未来的笔的样子、特殊功能 师：样子可以从哪几个方面写？（外形、颜色）什么是特殊功能？（不一般的，别的笔没有的功能）板书：样子、功能

师：还有什么要求？

b.写好后与大家交流，互相提修改意见。

设计理念：通过激趣导入，让学生知道创造来自于想象，知道想象力在当今社会的重要性，激发学生平时对想象力的向往与锻炼。逐句分析要求提示审题方法从而达到“授生以渔”。

（三）习作指导——说笔(10分钟）

1.交流缺点和改进方法。

过渡：有发现，才有创新。根据你的观察和平时的使用情况，发现哪些笔有缺点，怎样改进才好？

2.学生交流

过渡：相信，未来的笔一定会改进这些缺点，更加完美。现在就让我们插上想象的翅膀，放飞我们的奇思妙想，穿越时空隧道，来到未来的2038年，看看那时的笔会是什么样子的。

3.奇思妙想：如果你是一名设计师，你设计的未来的笔会是什么样子？有哪些特殊功能？

4.小组交流，互相提建议。

5.全班交流，评价：谁的想象丰富、合理、有创意？

6.拓宽思路

师：要想完整的介绍未来的笔，还可以从哪些方面来介绍未来的笔呢？（生自由回答）

①师点拨与生成：结构、用途，也可以写我和未来笔的故事······（板书：结构、用途）

②明确习作重点：哪部分应该作为重点来介绍？（功能、用途或者我和笔的故事）

（四）习作指导——写笔（20分钟）

1.例文赏析

①有位同学也设计了一下未来的笔，请同学们静心阅读，看看写得怎么样？

②学生取出之前下发的《未来全新笔》，学生阅读。（3分钟）

交流：这篇未来全新笔写得怎么样？（好）哪些地方写得好？

适时指导：写清楚了设计这种笔的原因，这样更真实、合理，也写了它的材

料，重点写了它的功能，想象丰富，做到了有详有略，承上启下过渡自然等。

2.指导命题

习作要求中告诉我们习作题目了吗？（生：没有）说明这不是命题作文，是自命题作文，也就是题目自拟。请根据你要写的内容，拟定一个合适而有新意的题目。交流、评价。

3.现在就动笔写写未来的笔，不全部来介绍，选择它的样子、功能或者用途等某一方面来介绍。

4.交流展示、评价：

下面就让我们来晒一晒你设计的未来的笔，谁愿意把自己设计的未来的笔介绍给大家听一听？

用课件出示学生现场习作图片，请这位小设计师读给大家听，要求其余学生认真倾听，做到：赞赏一处优点，提出一点建议。

（五）指导写作——详略

师：一篇结构完整的作文正文部分是由开头、中间、结尾组成的。我们已经把中间的一部分写详细了，开头和结尾也写得这么详细，行不行？（不行）为什么？有详有略，突出重点。板书：有详有略

（六）总结

五、板书设计：

丰富、合理、有创意

未来的笔 现象作文（自命题作文）

样子、结构、功能、用途

外形、颜色、

（有祥有略）