资料摘要

语文活动一第一课时教学目标:1.引导学生认识形近字的构字规律,自主识字,了解汉字的多样性。2.认识ABB式叠词,积累词汇,培养连词成句的能力。3.朗读背诵古诗,培养语感,积累传统文化。重点难点:重点:1.正确、熟练而美观地写好汉字。2.认识ABB式叠词,积累古诗。难点:积累ABB式叠词。教学准备:课

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:语文活动1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
172
下载次数
0
更新时间
2026-10-18 23:49:19
来源学校
学校:巨口铺镇五星完小

语文活动1PPT及专用教学设计内容

未知
2026-10-18 23:49:19
172
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

语文活动1PPT及专用教学设计内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:语文活动1PPT及专用教学设计内容

正文

语文活动一

第一课时

教学目标:

1.引导学生认识形近字的构字规律,自主识字,了解汉字的多样性。

2.认识ABB式叠词,积累词汇,培养连词成句的能力。

3.朗读背诵古诗,培养语感,积累传统文化。

重点难点:

重点:1.正确、熟练而美观地写好汉字。2.认识ABB式叠词,积累古诗。

难点:积累ABB式叠词。

教学准备:课件。

教教学过程:

一、学习“万花筒”

1、认识形近字,了解汉字的多样性。

(1)教师:今天我们来认识一些形近字,投影出示:摸

模

幕

辨

辫

瓣

(2)引导学生根据字形、字义区别这两组形近字。

①小组合作交流这两组字的区别。

②小组推荐代表汇报第一组字的区别,其他学生补充:“摸”,抚摸,与手的动作有关,是“提手旁”;

“模”,模型,模型一般是用木头做的,是“木字旁”;

“幕”,幕布,与布有关,是“巾字底”。

③教师编儿歌引导学生区分“辫”“瓣”“辨”“辩”。

辫子歌

辫子辫子,丝(纟)带扎。

花瓣豆瓣,中间瓜。

一点一撇,辨别清。

争辩论辩,言(讠)说话

师解析儿歌,加深学生印象

(3)让学生先观察这两组形近字在田字格中的位置,再指导书写。

(4)展示学生写的字,进行评议。

2、学习“我能写”。

(1)投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”。

(2)自读词语,理解词语特点。

这种类型的词属于叠词,前一个字不同,后两个字相同,这样的叠词叫ABB式叠词。恰当使用ABB式词语,会使句子变得更生动、更具体。

(3)课件出示词语,让学生找出叠词。

一个个,冷清清,一曲曲,亮晶晶,亮堂堂,一片片,一把把,一颗颗,顶呱呱。

学生汇报

师指正:“一把把、一个个、一片片、一把把、一颗颗”是数量词,不是叠词,ABB形式的词语不光在音节上要符合ABB的这种规律,还要能用来表示事物的颜色、样子或某一种状态。

(4)拓展写词

①分小组比赛,各小组合作写ABB式的叠词,比比哪一组写得多,写得好。

②小组派代表展示成果:

红彤彤

红扑扑

绿油油

白花花

黑沉沉

甜蜜蜜

酸溜溜

静悄悄

闹哄哄

金灿灿

(5)选择喜欢的叠词说句子。

(6)师总结归纳。

3、学习“我能连”。

(1)学生试连词语,然后读一读。

(2)指名汇报所连词语。

(3)师生共同纠正。

(4)连完后试着写成诗歌形式。

(5)背诵连成的句子。

二、学习“百宝箱”中的“读读背背”

出示古诗《春夜喜雨》,介绍诗人。

1、读:自由读,指名读、齐读

2、说:说一说诗中描绘的季节和具体的事物;说一说每句诗中诗人对春雨的喜爱之情。

3、说一说,春雨给人们带来了什么好处?为什么说春雨是悄然无声地滋润着大地万物?

4、有感情地朗读并试着背诵。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-10-18 23:49:19
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 172
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_22396

来自:学校:巨口铺镇五星完小

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:语文活动1PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《语文活动1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。