十二生肖的故事教学目标设计｜教案在线预览

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课题: 26 十二生肖的故事第2课时总序第个教案课型新授编写时间: 2010年5月日执行时间: 年月日教学目标: 1.朗读课文；练习复述故事。2.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。批注重点难点：练习复述故事教学理念: 教学用具:课件、挂图教学过程（一）精读课文，理解内容1.默读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：十二生肖的故事

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2018-05-28 09:57:00

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学校：梅田镇梅田小学

十二生肖的故事教学目标设计

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关键词：十二生肖的故事教学目标设计

正文

课题:

26 十二生肖的故事

第2课时

总序第

个教案

课型

新授

编写时间

: 2010

年

5月

日

执行时间

年

月

日

教学目标:

1.朗读课文；练习复述故事。

2.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。

批注

重点难点：练习复述故事

教学理念: 教学用具

:课件、挂图

教学过程

（一）精读课文，理解内容

1.默读课文，你能按顺序说出十二生肖吗？

2.我们以前背过一首关于十二生肖的儿歌，还记得吗？我们一起来拍手读读。（课件出示儿歌《生肖歌》，帮助学生记忆生肖的先后顺序）老鼠前面走，马儿跑得欢，跟着老黄牛，羊儿山坡走，虎一声吼，猴子翻跟头，兔子抖三抖，金鸡喊加油，上龙在游，黄狗守门口，草里蛇在扭，肥猪睡不够。

3.再读读课文，想想老鼠为什么能排行第一？用“——”画出重点词句，并仔细体会。

4.汇报交流。在讨论的过程中，抓住以下重点词句体会并指导朗读。

（1）“不知怎么，猫把拜年的日子忘了，他去向老鼠打听。精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。”（老鼠没有回答猫的问题，而是要猫放心地睡觉，说明它已经在想办法，要赶在猫之前来到神庙）

比较句子：精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。老

鼠要猫放心睡觉好了。两句话有什么不同？哪句话写得好？为什么？指导朗读，读出老鼠的狡猾、精明）

（2）“那尖嘴巴老鼠，早在大年三十夜就溜到牛棚顶上，一直观察着四周的动静。初一清晨，他见老牛出门了，就偷偷蹿到老牛背上。”（精明狡猾的老鼠蹿到牛背上随牛去神庙。指导朗读）

（3）“庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：‘我是第一名！’”（“一瞬间”形容时间很短，这只老鼠不仅狡猾，而且挺机灵，出其不意地抢在老黄牛之前跳进门内，获得了第一名

比较句子：庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：“我是第一名！”庙门打开的时候，尖嘴巴从牛背上跳进门内，叫道：“我是第一名！”你认为哪句写得好？为什么？（指导朗读，读出老鼠的机灵）

（二）分角色朗读课文，加深理解

1.指名分角色读课文，注意读出不同的感情和语气。

2.你认为课文中的哪个小动物最可爱。

（三）复述课文

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：十二生肖的故事教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十二生肖的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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