16 * 台湾蝴蝶甲天下教案推荐

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

连州镇第四小学 何杰妹

教学目标：

1、朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇激发学生对大自然的热爱之情；

2、认识本课8个生字，理解相关词语的意思。

教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

教学难点：把握课文主要内容，学习课文“总——分”的记叙方法，深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。 教学过程： 一、导入 教师放一段《梁祝化蝶》请同学们欣赏，然后提问：这首优美乐曲叫什么名字？《梁祝化蝶》。这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去，那小小蝴蝶成为人们心目中美的象征了。今天，我们要学习这一课就是要大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。板书：蝴蝶。这个王国坐落在一个小岛上,那就是我国的宝岛台湾。

1、板书题目：台湾蝴蝶 天下

问：题目中缺了一个最关键的字，什么？板书：甲

甲是什么意思？

查字典。（课堂上实实在在落实语文学习方法的指导，引导学生利用工具书的，培养使用工具书的习惯）

甲：居第一位，甲天下——天下第一。

台湾是我国最大的岛屿，一年四季，气候温暖，草木常青，鲜花盛开，（课件出现蝴蝶图）刚才老师听到同学们个个都发出啧啧的声音，难怪大家都说“台湾蝴蝶甲天下”呀！ 2、

齐读课题，理解课题。

二、初读课文，自学字词。（预习检查）

1、自由读，解决不认识的字。

要求：读准字音，把句子读通顺，把不理解的字词用自己喜欢的记号划出来，利用工具书或联系上下文理解，也可以在小组内交流理解。

2、检查字词掌握情况 繁殖

逆光

清幽 光辉

乍一看 黄裙凤蝶 皇蛾阴阳蝶 古木参天 翩翩起舞 独一无二 密密麻麻

成千上万 灿烂夺目（男女比赛读，全班读）

三、再读课文、整体感知 大家读得非常好，下面请同学们自己默读课文，一边欣赏美丽的台湾蝴蝶，一边动脑筋思考问题 1、人们为什么赞叹“台湾蝴蝶甲天下”，

你是从课文哪个地方知道的呢？请你划出课文中的一个句子来概括。

2、作者是从哪几个方面来赞美台湾蝴蝶？（要想解决这些问题，咱们有哪些好办法呢？读书，到课文中寻找答案）（根据学生的回答，板书“种类多”、“数量大”）

过渡：台湾的蝴蝶种类之多，数量之大，天下第一。这篇课文不仅给我们介绍了美丽的蝴蝶谷，还给我们介绍了一些名贵的蝴蝶，你最喜欢课文介绍的哪一种蝴蝶呢？请阅读课文，找出你最喜欢的一种蝴蝶，先读一读，然后在学习小组里说说你的感想。下面请开始。阅读课文，找出你最喜欢的一种蝴蝶，先读一读，然后在学习小组里说说你的感想，然后填写下表。

蝴蝶名称

蛇头蝶

皇蛾阴阳蝶

黄裙凤蝶

特点

蛇头图案，有脸盆大

双翅大小不对称

珍珠般的光辉

（请几名小组代表说说答案，老师相应点击图片欣赏。）

这些名贵的蝴蝶，你们喜欢吗？（喜欢）你最喜欢哪一种？请你选择自己喜欢的一种蝴蝶，把自己当做蝴蝶，练习自我介绍，美美地把你的珍奇之处介绍给大家，让我们也能在教室里欣赏到台湾的蝴蝶。感受感受这些名贵蝴蝶的魅力。

（写法小结第二自然段：总写 台湾蝴蝶品种多；分写 三种蝴蝶。（比喻句）。写法小结：我们把这种“先总写，后分写”的写法叫做“总——分”）

四、品读课文第三自然段

有人说不到长城非好汉，我说，到了台湾不到黄蝶翠谷真遗憾！请同学们自由地大声地朗读第三自然段，一起陶醉于那儿的奇景之中吧！

出示：自学提纲,请用自己喜欢的方式划出你认为写得好的语句，在旁边写上你的感受，再美美地读一读。

1、在学习小组内自主交流学习。 2、学习汇报。汇报步骤：

①. 根据学生选择，老师点击出现图文；②.学生读自己喜欢的句子；③.说自己的感想；④. 喜欢这些句子一起读。

（先请一名同学个人读，）听了他的朗读，你感受到了什么？为什么他读得这么好？（让学生谈谈自己的感受，还可以让刚才读的同学说说自己的技巧。）

继续请几名同学读读他喜欢的句子。老师相机指导朗读。

1.台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。其中最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。（成千上万、最有名”要重读）

2.谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽，是蝴蝶栖息繁衍的乐园。（引导学生读轻点，并请女同学配乐朗读。）

3.这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。（二百多万只、数不清、密密麻麻、全遮盖了要重读，运用了拟人的手法，把蝴蝶当作人来写，“仿佛……”运用了比喻，把数不清的蝴蝶比作密麻麻的花朵。多美丽的一幅画啊！请同学们想象一下画面，然后带上动作有感情地朗读这句话。

4、每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一

看，

真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。（指导轻声读，“一只，几只，真”要重读）

5、奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客们也仿佛变成美丽的蝴蝶了。（“众多、一群群、扑去、连”要重读） 多可爱的蝴蝶呀，你怎么不到连州来，与我们交朋友呢？（学生说说）那儿的环境最适合蝴蝶的栖息繁衍，那儿的人们也非常关爱蝴蝶，老师也希望大家在以后的生活中，多一份爱心，去关爱动植物！

五、本课小结

1、我知道了这篇课文是从

种类多

和

数量大

这 两 方面来介绍“台湾蝴蝶甲天下”的。

2、我知道了这篇课文运用了“总——分”的写作方法。（第二自然段用了总分写法，整篇课文也用了总分写法，把三个自然段连成了一篇文章。） （“总写，分写，分写，总分写法，连段成篇”）

六、主题学习：（围绕课文“总——分”写法，进行主题学习

）

小组合作学习语文百花四阅读平台《大理的“风、花、雪、月”》，短文介绍了大理哪几个地方的风光？它们各有什么特色？

七、布置作业

我们中国还有许多珍稀蝴蝶，希望同学们到网上去查一查，并将所找到的文字及图片资料和同学合作办个中国珍稀蝴蝶展

附：板书

种类多：四百多种

台湾蝴蝶甲天下 独一无二

数量大：成千上万