守株待兔教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

守株待兔教学目标：1、学习生字“株、桩、滋、蹿”，有感情地朗读课文；2、通过理解句子，体会寓言内容及蕴含的道理。教学重点、难点：通过品味语言文字，深入体会寓言内容及蕴含的道理。教学过程：一、导入：同学们，你们都爱听故事吧？今天，我们就一起走进《守株待兔》，看看这是怎样一个故事？二、预习检查：1、白板

资料类型：教学教案文档

所属课文：守株待兔

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2018-05-02 10:27:00

来源学校

学校：嵩县大章镇杨庄小学

守株待兔教学设计第二课时

未知

2018-05-02 10:27:00

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关键词：守株待兔教学设计第二课时

正文

守

株

待

兔

教学目标：

1、学习生字“株、桩、滋、蹿”，有感情地朗读课文；

2、通过理解句子，体会寓言内容及蕴含的道理。

教学重点、难点：

通过品味语言文字，深入体会寓言内容及蕴含的道理。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们都爱听故事吧？今天，我们就一起走进《守株待兔》，看看这是怎样一个故事？

二、预习检查：

1、白板出示生字。

2、指名读并口头组词。

3、小结。（学习方法指导）

三、自学交流：

1、出示问题：请同学们细读课文，想一想这则寓言讲了一个什么故事？告诉人们一个什么道理？

2、合作交流。

3、交流所得，提炼方法。

在交流展示中一解课题、二释字义、三炼道理。相机板书“白捡野兔——乐”、

“丢下锄头——等”、

“再没捡到——空”、

“庄稼全完——蠢”、“不劳而获、心存侥幸”。

提炼“在原句中找答案、联系生活理解词语、通过想象体味语言”等学习方法。

四、拓展提升：

读了《守株待兔》这则寓言，你想对种田人说些什么？

（我想对种田人说：你要努力做事，不要对意外收获心存侥幸。

我想对种田人说：捡到兔子是偶然的，世界上没有不劳而获的事。）

五、作业布置：

写下你读了《守株待兔》这则寓言后的感受。

关于本教案的常见问题

Q：守株待兔教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《守株待兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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