小丑的眼泪教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

西岩镇中心小学集体备课专用纸课题上课时间单元课时20.小丑的眼泪年级五年级主备人彭泽富已教累计课数1、学习本课的生字，新词，理解并积累本课的新词。教学目标2、理解课文内容，感受小姑娘因为“看”世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感悟年迈的小丑那颗美丽、善良的心灵。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：小丑的眼泪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:20:00

来源学校

学校：城步苗族自治县西岩镇中心小学

小丑的眼泪教学目标设计

未知

2018-05-02 09:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小丑的眼泪教学目标设计

正文

西岩镇中心小学集体备课专用纸

课题

上课时间

单元课时

20.小丑的眼泪

年级

五年级

主备人

彭泽富

已教累计课数

1、学习本课的生字，新词，理解并积累本课的新词。

教学

目标

2、理解课文内容，感受小姑娘因为“看”世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感悟年迈的小丑那颗美丽、善良的心灵。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

感受小姑娘因为“看”世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐. 教学难点

感悟年迈的小丑那颗美丽、善良的心灵。

教

学

过

程

第二课时

一、复习旧知：

1、出示下列，指名读跌跌绊绊鞠躬蹲妙趣横生面面相觑气喘吁吁诞生呆滞不变鳄鱼蜡烛畏缩

2、谁来说一说这篇课文是讲了一件什么事情呢？

二、下面我们进一步来理解这篇课文，请同学们用你喜欢的方式自由读课文，边读边思考屏幕上出示的几个问题。

1、为什么要到小女孩家为她一人表演？（指名答）

a.小丑在跑马道上是怎样表演的？

b.小丑的表演怎么样呢？

c.孩子们对这样的表演表现出怎样的情形呢？

但是小丑发现一个小姑娘没有笑，后来他知道了这位小姑娘是一个盲孩子。她非常向往光明的世界，也向往和其他孩子一样能看到小丑精彩的表演，过一个愉快的圣诞节。面对这样一个盲女孩，小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久，你们说说（出示链接）问：（指名答）

2、小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？（小丑是怎样为小女孩表演的？）

小女孩对小丑的表演有什么样的反应过程

个性修改

3、小丑为什么哭了？

三．再读课文，理解感悟，小组交流讨论，教师引导

1、指名分享讨论感悟

2、谈一谈：

1）你觉得小丑是一个怎样的人？自由说

2）怎样理解“这真是世界上最美的小丑啊！”

3、练一练这真是世界上最美的小丑啊！（句型转换）

四、拓展延伸，当小姑娘发现小丑哭了时，她会怎么说呢，怎么做呢？

五、这篇课文运用了哪些描写人物形象的方法？找出相关语句说一说。

这篇课文通过刻画人物形象，既有语言描写、又有动作神态、外貌等的描写，刻画出了一个向往光明，向往快乐的盲姑娘的形象，更主要地向我们展示了一个具有美好心灵的伟大的小丑形象，让我们感受到了小丑关心他人，乐于奉献的高贵品质。同学们在平时的写作中注意运用这种写作方法。他能使你写作对象形象更鲜明。

六

感情朗读，分角色朗读

七课后阅读《假如给我三天光明》

八、教学后记

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小丑的眼泪教学目标设计