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《分数与小数互化的练习》教学设计一、教学内容简析:学生学完第四单元的知识点之后,由于所学的内容比较多,比较杂,很多学生没有对知识进行梳理,找不到有效解决问题的方法,为此,特设计本节课的练习内容,帮助学生理清思路。二、教学三维目标:1.知识与技能:根据分数与小数的互化,能够选择合理的方法,解决实际的学
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分数和小数的互化优质课教学设计
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关键词：分数和小数的互化优质课教学设计
正文
《分数与小数互化的练习》教学设计
一、教学内容简析:学生学完第四单元的知识点之后,由于所学的内容比较多,比较杂,很多学生没有对知识进行梳理,找不到有效解决问题的方法,为此,特设计本节课的练习内容,帮助学生理清思路。
二、教学三维目标:
1.知识与技能:根据分数与小数的互化,能够选择合理的方法,解决实际的学习困难。
2.过程与方法:应用所学数学知识解决问题的意识和能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对待知识的科学态度和探索精神。
三、教学重点:运用所学的知识点有效解决问题。
四、教学难点:运用所学的知识点灵活选择方法,解决问题。
五、微课资源准备:PPT、超级录屏
六、教学过程
1.谈话引入微课课题。
2.根据学生的生活经验,导出分数与小数的互化知识点。
3.着重分析分数与小数互化的知识点。
4.分析知识点,巩固练习。
5.布置作业。
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