分式的混合运算教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《分式的计算》教学设计一、教学目标1、知识目标：利用法则正确进行分式的运算，掌握运算顺序，熟练地进行分式的四则运算。2、能力目标：在学生掌握基本方法的基础上将知识融会贯通，通过反思、反馈的方法进一步提高运算能力。3、情感与态度：培养学生对知识的综合掌握、综合运用的能力，提高学生运算能力，培养学生乐于

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所属课文：分式的混合运算

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2019-06-19 10:21:00

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学校：开州区白桥镇中心小学

分式的混合运算教学设计和教学实录

未知

2019-06-19 10:21:00

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关键词：分式的混合运算教学设计和教学实录

正文

《分式的计算》教学设计

一、

教学目标

1、

知识目标：利用法则正确进行分式的运算，掌握运算顺序，熟练地进行分式的四则运算。

2、

能力目标：在学生掌握基本方法的基础上将知识融会贯通，通过反思、反馈的方法进一步提高运算能力。

3、

情感与态度：培养学生对知识的综合掌握、综合运用的能力，提高学生运算能力，培养学生乐于探究合作学习的习惯。

二、

重难点：掌握通分、约分、因式分解，熟练地进行分式的计算。

三、

教学过程

1、

复习提问：（1）什么是通分？（2）通分的重点是什么？（分式的基本性质、最简公分母）（3）最简公分母怎么找？（分母中系数的最小公倍数、相同因式取最高次幂、独有因式）（4）因式分解的常用方法？（提公因式、运用公式法）（5）平方差公式与完全平方公式

2、

例题讲解：

计算：

（用两种方法解决问题，主要是添括号法）

3、

自主训练

（1）计算：

（2）计算：

（3）计算：

有什么需要注意的地方？

5、作业布置：完成小卷

4、知识小结：分式的计算中，你收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：分式的混合运算教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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